个性化教育是最有意义的教育。
个性化教育就是尊重孩子的个性，最大限度地挖掘孩子的潜能，使其智力得到充分发展。
3岁丽丽的父母都是知识分子，都在国营单位上班。父亲还是国营单位的中层干部，收入不菲，家庭条件很不错。
父母都知道孩子教育的重要性。于是，孩子一出生，母亲就办理了停薪留职，专职在家里带孩子。
所以，基本上孩子要什么就给买什么，家里的事情，孩子什么都不用干。
虽然父母都知道，要培养孩子的独立生活的能力，但是看到柔弱的女儿，总是不忍心。
爸爸总是提醒孩子的妈妈，一定要培养孩子的独立能力，不要什么都包办代替。
但是妈妈总感觉孩子长大了，很多事情自然就会了。
转眼孩子就上幼儿园了，妈妈感觉孩子要离开自己了，就给孩子买了很多衣服、玩具和零食，让孩子带到幼儿园。
爸爸妈妈把孩子送到幼儿园后，幼儿园老师只让留下了几件需要换洗的衣服和孩子最喜欢的一个毛绒玩具，零食和其他的东西都让家长带回来了。
爸爸就和孩子说，“爸爸妈妈，不能陪你到幼儿园了，有什么事情及时找老师帮忙。老师会和爸爸妈妈一样关心你的。”
孩子搂着爸爸的脖子，哇哇哭了。
妈妈感觉有点很失落，自己为孩子付出了那么多，孩子也没有抱着自己哭过。
其实，妈妈只是一味地为孩子付出，那么孩子到底需要什么，却从来也没有考虑过。
孩子真正需要的是精神上的关注，是父母对自己的尊重、理解和关心，并非仅仅是很多的玩具、新衣服和零食等等这样的物质需求。
那么，在亲子交往中，父母就应了解孩子的精神需求，走进孩子的内心。
一方面，打破固有思维定势，尊重孩子成长需要。
大多数父母在养育孩子的时候，都喜欢按照自己的想法为孩子设计未来。
父母会乐此不疲地为孩子设计他们喜欢的玩具，甚至兴趣班、辅导班。
比如，女孩子的房间就应该是粉色的，应该女孩子买一些熊、兔子、爱莎公主等这样的毛绒玩具。
比如，很多父母看到别人家的孩子报什么兴趣班就赶紧给自己的孩子也报上，生怕孩子输在起跑线上。
但是，孩子是不是真的喜欢这些，父母似乎从来没有关心过或者征求过孩子的意见。而且还总是振振有词：“孩子还小，能懂什么，给她报什么就学什么吧。大家都在学，我的孩子不学怎么能行。”
实际上，这就剥夺了孩子的自主选择权，或许孩子相对于舞蹈，可能更喜欢画画。
时间长了，不但影响了孩子兴趣的培养，还可能产生逆反心理。
因此，在亲子教育中，要走入孩子的内心世界，父母首先要打破思维定势，孩子的事情让孩子做主，这样才能真正满足孩子的成长需求。
另一方面，正确对待孩子的需求。
满足孩子成长需求，不是让父母一味地听孩子的话，孩子要什么就买什么。
父母应该要正确辨识哪些是孩子的正当需求，哪些不是？
比如，孩子玩轮滑的时候，就不能在马路上，虽然马路比较宽敞，但是车来车往很容易发生意外。
比如，家里有很多玩具了，孩子还要买很多的同类玩具。
因此，孩子的正当需求，父母就应该予以满足。不正当需求，父母就应该予以拒绝。但是，要有正确的拒绝方法，引导孩子认识到为什么这个需求不能被满足，让孩子从心理上能够接受。
从出生开始，孩子就是独立的个体，父母在为孩子规划未来的时候，不妨尊重一下孩子，了解一下孩子的想法，或许会收到事半功倍的教育效果。
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