终于把速读的全部课程看完了，回想曾经，学习是一件极其痛苦的事，传统方法就是强记，从什么时候起，学习力，记忆力这些方法类课程和书籍开始渗透进我们的生活呢？
好像还是上高中的时候，那时候最有名的是记忆力的学习，还有忘不了这类提升记忆力的DHA，可是当时的书籍和课程过于晦涩难懂，还没实践就偃旗息鼓了。
上大学后，随着网络的逐渐兴起，信息量变得越来越大，各种知识也扑面而来，也令非专业领域人士难辨真假，那时候的视频还是免费的，又是什么时候起，视频开始付费，学习也开始付费，知识变成了一种生产力，我们国家也终于进入了知识付费时代，感觉半个世纪不到，变化却已经翻天覆地。
好在，从很小的时候，虽然很多人说我笨，但我从来不认为自己是个笨孩子，我只是反应慢一点，思维固执点，逻辑性差些，却也一直觉得学习应该是一件讲究方法的事，它应该不是一件枯燥的事，它就跟打怪升级一样，是个需要长期练习的技能。
而且，知识大同小异，一脉同归。
所谓知识学习就是知识的输入和输出，输入需要大量阅读书籍，而有效阅读则需要筛选书籍，读取信息，反馈，筛选书籍就像从舒适区走到拉伸区，剔除恐慌区，读取信息就是用速读，默读等方法获取作者的观点，而输出就是通过复述写作方式将你需要的信息化为己有。
学习速读的目的也是摆脱读书的舒适区，拉伸思维，在极短的时间内获取大量的信息，提升专注，进而改变思维，改变外在生活方式，这也是这个信息碎片化，信息量巨大化的社会对它的成员的必然要求。
