为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。6月8日上午，幼儿园组织全体大班幼儿进行了参观小学的活动，让孩子们在活动中近距离地感受小学生的学习生活。
孩子们早早的就来到了小学门口集合。
大一班和大二班的孩子们排着整齐的队伍，准备进热科院附属小学参观。
孩子们进入小学，看见哥哥姐姐们正在整齐的排着队伍准备星期一的升国旗仪式，孩子们看见哥哥姐姐们胸前带着红领巾，孩子问我：“余老师带上红领巾就是真正的小学生了吗？”我回答：“是的。”
余老师在和孩子们说说参观小学时要安静，可以小声交流，因哥哥姐姐们要早读和上课。
王园长向小朋友们介绍等会负责带我参观的小学主任叶主任。
叶主任开始和小朋友们介绍小学每一个地方的作用，叶主任很详细的告诉小朋友们每个场地种的树，树的名称，为什么会把这棵树种在这里，还有哥哥姐姐们业余的生活爱好，还有南楼和北楼都有那些班级，哥哥姐姐们获得的优秀奖状会在宣传栏上展示，还有带着小朋友参观哥哥姐姐们上课的教室。
叶主任带着小朋友们参观小学的每一个地方，小朋友认真、有序的排着队伍仔细的观察每一个地方。参观结束了，叶主任说：“小朋友们叶主任在小学等你们，好吗？”小朋友们齐声回答：“好的。”
参观活动结束后，孩子们感想颇多，七嘴八舌地与同伴交流着在小学的见闻：“啊！小学真大！小学真漂亮！我也要上小学！” ……
短短两个小时的参观，让孩子们受益匪浅。通过这次活动，使得孩子接近了小学，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，产生做小学生的美好愿望，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。幼儿园力求做到时间上的互相靠拢，学习习惯和常规要求上互相衔接，生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养，使孩子们下半年顺利成为一个小学生，顺利度过这个过渡期，为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
我们大一班参观小学后，小朋友们用绘画的方式画出了自己心里喜欢的地方，有的喜欢上课的教室，有的喜欢升旗的地方，有的喜欢那棵树。
