接手班主任工作一个月有余，每天与这批有半幼稚半成熟的学生相处久了，总有一份心被他们牵着。欣赏着他们悦动的青春，关注着他们的一颦一笑，操心着他们各种幼稚的想法，一大堆毛病。班主任身份教我什么是责任，而陪伴让我对他们产生情感。这种情感的投入，随着了解增多，逐渐转喜为忧，我不得不努力思考一个问题：高中生沉迷网络该怎么办？
案例：
在军训期间，我接到一个家长的电话，电话那头她吞吞吐吐，表现出难为情。后面我终于弄明白了，原来她孩子一天刷爆300元，已经离家两个晚上，说是去同学家。家长着急找不到人，于是找到我这里，问有没没有军训学生的名单。
这个孩子给我留下印象最深刻的地方就是因为手机事件跟家人矛盾很深。开学报到时期，孩子没到，家长三人在我跟前说：“ 孩子因为不肯交出手机，赖在校门口不肯进来。”后来把手机先寄存在我这里，才同意进来。
过两周后，家长过来，又反映他不交出手机。他的原因是放假补课不回家，周末要玩点手机。他家长立马担忧地说：“不行，他沉迷网络，一发不可收，昨天晚上就玩到半夜三点才睡。他完全控制不住自己。”最后拗不过他，没有带走手机。
从这件事上，我们可以看出家长对孩子的沉迷网络问题是有管的，然而管不动。孩子脾气犟，犟到最后都是以家长妥协告终。我们从中可以看出，他在家任性、放任自我和唯我独尊的状态。
网瘾所携带的不服管、离家在外、大现金消费等问题，这个问题不止是我们班一个孩子的问题，为什么孩子会变成今天这个样子？李玫谨教授说，青春期的叛逆，很可能跟孩子12岁前过于宠溺，缺乏有效引导有关。
我想为今之计，结合李教授的建议，就是要做到几点：
1. 引导家长与孩子多些陪伴和沟通。
2. 加大他的运动量。
3. 按照校规，严格要求学生，帮助他们养成良好的作息习惯。
