本次课程和作业的感悟：
课程里老师已经讲解了很多常见的的附属物了，但是我们生活中的物品太多了，真的是讲也讲不完，所以老师除了让我们去喜马拉雅上听她讲的一节关于附属物的课程，还有就是需要我们自己多加练习去感受各种物品的象征含义，感觉我的大脑需要储存很多的知识信息，分析熟了以后可能才能游刃有余啊，慢慢积累吧！
画作主题：
人物+附属物
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
女，34岁，主要在家里带孩子，没去外面上班挣钱，养育有一个快三岁的女孩，老公经常不在家，家里经常就妈妈和孩子两个人，画完这副画后，感觉心情是比较放松的，让她舒服的，暂时没有什么困扰
整体印象
1、印象关键词
惬意
2、绘画时间
7分钟左右
3、绘画顺序
依次是左边的太阳，中间的云朵，右边的云朵，太阳下的小鸟，大一点的小鸟，蝴蝶，蜜蜂，蜜蜂旁边的花，蝴蝶下面的花，野餐布，男孩，两个盘子的甜甜圈，女孩，生日蛋糕，装了两个苹果的盘子，大鸭子，小鸭子
4、涂抹和擦拭
画中没有明显的涂抹与擦拭
一、总：全局着眼
1、画面大小：
关键点：画面是超过了4/5的，所以整体画面偏大，是画者自信，对自我认知比较好的表现，也有些以自我为中心。
2、画面位置：
关键点：从整体上来看只是偏左一点点，不明显，可以不用分析
3、线条特点：
关键点：画者是用的铅笔作画，能看出用笔力度稍微偏大，也就是下笔较重，所以能看出画者在画的时候心理是有一点紧张的。整体画面以圆滑线条居多，所以能看出画者性格是相对来说比较柔和的。
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：
类型：
屋顶：
墙壁：
门：
窗：
烟囱：
台阶、走道、栅栏等：
人物——
整体：从画面比例来说，人物是属于偏小的，说明画者是有些缺乏安全感的。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：身体侧面头正面，一个跪着，一个坐着，从人物的姿态角度来看，因为是坐着和跪着的，所以可能代表画者在实际生活中有点身心疲惫，所以说是个人能量低，有点无力感的体现，希望自己能放松和休息的想法。
头部：头部类型和比例不明显，所以可以不分析
头发：只画了三根头发，表示画者有比较强的观察力，有明确的目标，但是精神和精力不足的体现
面部：男孩脸型比较方，说明画者的性格还是有固执倔强的一面
眉毛：没有画眉毛，又表示了画者精力不足
眼睛：男孩眼睛是闭眼的，所以也体现了画者比较关注自我，对外界环境和实物不太关心的状态，还有点自恋的倾向。
鼻子：男孩没画鼻子，是有点对男性否定的感觉，也是缺乏精力的体现。
嘴巴：男孩和女孩的嘴巴都是嘴角上扬的，都表现出一种不屑的态度和自己为是，也可能是画者内在的一种矛盾冲突。
耳朵：耳朵的类型不明显，可以不分析
脖子：脖子很细，说明画者目标感很强，很上进，很想有所成就，有所作为，出人头地，但是行动力还不够。证实了画者有咽喉炎。通过对画者的描述和了解，画者觉得脖子长是一种美的体现。脖子长还体现了画者本身对家人和孩子的要求比较高，因为自己认为从小到现在的经历来看，她有很多地方没做好的，就特别希望孩子能比她好比她强强，这也是画者经常说的一句话。
肩膀：肩膀的类型也不是很明显，可以不用分析
躯干：偏圆一点的身体，说明画者还是有些时候或者有些方面有点幼稚的。
手臂（胳膊）：手臂类型不明显，但是两人的手都是往食物方向伸的状态，有一种主动积极的状态，也说明画者真的很想享受美食。
手：手的类型不明显，可以不用分析
腿：男孩的腿很细小，说明画者有些缺乏安全感，虚弱，不安定，内心无力的表现。
脚和鞋:男孩没有画脚，也是一种安全感的缺乏，画者的定位也还不稳定。
衣服（扣子、口袋）：画者在男孩和女孩身上都有画纽扣，也是有以自我为中心的倾向，通过对画者的了解，也可能画者对自己的躯体有自恋的倾向。
其他（包包、书等）没有，不用分析
树——
整体：
类型：
树冠：
树枝：
树叶：
果实：
树干：
树皮：
树根：
树的附属物：
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——
1.太阳：可能是希望获得母性的关爱，也体现了自己有母性的温暖，太阳是在左上的位置，所以是画者希望得到社会上或精神上的认可，也有对过去的美好回忆。
2.云朵：代表了画者的一种情绪，也可能表示一种压力和思绪，更有一种期待的感觉在里面。画了两朵云朵，是成双成对的体现，表示画者期待有人陪伴。
3.小鸟：代表了画者是向往自由，不受约束的生活，和对理想的放飞和对梦想的追求，也有可能代表队了画者对目前状况的不太满意，期望飞离和逃避的想法，还有小鸟的嘴巴比较尖，画者本身还是有一点攻击性的。画了两只小鸟，是成双成对的体现，表示画者希望有人陪伴。
4.蝴蝶：是一种新生，一种蜕变，表示画者想要从过去的自己完全脱离，绽放出一种新的更加美好的自己。画出蝴蝶也体现了在画者心目中认为美丽是短暂的，轻灵才可以永恒。蝴蝶也象征着“不现实的实物”，说明画者富于幻想，也有一种自由和爱情的象征。
5.蜜蜂：是勤劳的象征，说明画者是很勤劳的。
6.花朵：花是爱和美丽的象征，又是静态，无害的，所以画者比较爱美，给人一种非常愉悦的感觉，同时又渴望被关注，渴望他人的照顾和支持，也可能表现了画者有一点自恋的心理状态。画了两朵花，是成双成对的体现，表示画者希望有人陪伴。
7.野餐布：把人物限制在里面野餐，代表了画者安逸舒适的休闲娱乐，只能限制在一定的范围里才能享受得到这种惬意。表示画者休息的空间很少，平常是比较劳累的。
8.盘子和甜甜圈：画者说经常跟孩子一起看关于甜甜圈的动画片，也有很多次看到在外野餐时有甜甜圈的场景，所以这也算是画者对现实的写照。画了两个盘子都装的甜甜圈，是成双成对的体现，表示画者希望有人陪伴。
9.生日蛋糕：代表了画者希望得到众人的祝福，生日蛋糕上的蜡烛代表了一种温暖，一种希望，甚者是光明的路，画者需要这些。
10.装了两个苹果的盘子：苹果是我们从小到大生活中最常见的水果了，所以画者把苹果画在野餐中也是一种很正常的情况。画了两个苹果，是成双成对的体现，表示画者希望有人陪伴。
11.鸭子：画者画完后的感受是很休闲，鸭子的出现正是恰当的体现了画者向往悠闲的生活，鸭子也体现了画者的上进心比较强，努力学习，而且鸭子嘴硬，说明画者的性格还是有点倔强的。画者描述男孩和女孩在户外野餐甚者过生日，连鸭子也被吸引过来了，想吃他们的东西，这个野餐有鸭子的情景是画者经常陪女儿看《小猪佩奇》里经常会出现的场景，所以也有现实写照的部分。画了两只鸭子，是成双成对的体现，表示画者希望有人陪伴。
三、总:统合整理
关于性格：
有点自以为是，以自我为中心，倔强自信，缺乏安全感，爱自由的人
关于心理和情绪状态：
心理比较疲惫，无力感
关于人际关系和家庭：
因为对家人和孩子要求比较高，可能会和家人的关系处得稍微紧张些。
关于画者需求：
通过画者画这幅画，说明她真的很想休息，享受娱乐一下了，画者还非常希望得到温暖和陪伴！
优劣势：
三个以上优点：
自信，阳光，目标感强，有观察力
一个缺点：
有点自恋
给画者的建议：
1.亲爱的，我理解你，平时都是你一个人和孩子在家，没有什么人陪伴在你的身边，你很孤单，需要陪伴，希望你自己能找到更多更有意义的事情来充实自己，并且平时可以多多加强和亲戚朋友之间的联系，也可以多和他们在一起，并且用自己的行动，慢慢让老公改变，让他以后待在你身边的时间变得越来越多！
2.不要把自己逼得太紧了，想休息就休息一下吧，出去跟亲戚朋友休闲娱乐一下吧，这些事情你是可以做的，不要想得太多太麻烦了，这个世界，除了生死，其它的都是小事，不要把自己的精力耗费得太多了，甚者最终影响到了身体，那就得不偿失了，分析完后，你就快去玩吧！
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我是菲儿，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第2幅画！
