在线教育的两种人

做模式

在线教育相关的产品很多,能人也很多,可大家仍然在茫然地摸索,在市场上真能得到用户认可并且盈利的公司少之又少。

于是有人想,这其实是模式不行,产品其实已经很好了。

教辅、老师、教研员,书商、学校教科所,各个环节都有其需求,任何一方的需求没有被满足,都可能影响到产品的推广和使用。

所以,做两件事情:

  1. 让所有利益环节都有利可图;
  2. 让产品的使用流程不增加任何环节的负担,甚至带来一点好处。

这样的模式对技术、产品的要求不高,对整体的运作能力和模式设计则要求很高。只要每个环节都有动力即可。

做产品

用产品切入在线教育,一定要打动刚需,并且在体验上一定需要非常友好。

对家长来说,小孩儿能否上一个好的中学、好的大学,实在是太重要了,不仅关系到小孩儿的前途,同时还关系到家长的面子。即使家长再成功,如果小孩儿不学无术,或者在主流价值观以外,那么家长必定连上无光。

在这种情况下,教育行业的产品一定是质量敏感型,而非价格敏感型,如果体验不好、效果不理想,就算免费给家长使用,他都是不愿意的,这还浪费学习的时间呢!

针对这一点,需要做到两件事:

  1. 解决家长关注的问题,要有效果!还要立马见效!
  2. 对小孩儿不能增加一点麻烦,对家长也不能有太高的门槛,需要家长愿意每天常态化地使用它。

这两点非常困难。

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