――赵营乡中心校召开“四部委”会议
赵营一中 李兰芝
4月24日上午十点，赵营乡各中小学业务主任、各学校读书会会长、各学校信息员以及各片区教研负责人共二十多人齐聚中心校会议室，召开赵营乡教育系统“四部委”会议，中心校单晓宁主任和宋柯俭主任组织并主持这次会议。
会议由中心校宋主任主持，他首先明确了本次会议的任务、目的和意义。接着从信息员培训开始讲起，各学校信息员一定要严格按照县教体局和中心校的信息报送要求，更要凸显实效性、事件的典型性。为了鼓励各学校信息员，中心校还配套出台奖励办法，估计信息员多写高质量的信息，达到及时生动宣传赵营乡教育常态的目的。
宋主任安排的第二件事是赵营乡读书会有关事宜，鼓励教师多读书，读好书，不断提高教师专业水平，不断提升教师人格魅力。各学校要扎实搞好读书工作，有方案，有落实，把教师读书、学生读书当做学校的一项重要工作。
宋主任强调的第三件事是联片教研，赵营乡各学校依据地理位置划分片区，各片区教研组长结合工作实际制定教研方案，要求各片区严格按照时间节点保质保量做好教研工作。
第四个环节是各学校业务主任做学校整体教学质量分析。各学校业务主任先分析数据，后查找原因，并积极寻求解决问题的方法。
最后，中心校单主任做会议总结。单主任不愧业务出身，一针见血指出各学校的质量分析中存在的问题。强调写质量分析的目的，不仅在于发现问题，更要拿出具体适宜的方法去解决问题。单主任对各学校质量分析一一做点评和指导，并给出行之有效的建议。单主任身体力行，用自己的实际行动为大家做示范：做工作，既要有思路，又要有方法，最重要的是执行，让想法变成做法。
今天的会议，四个议题，看似杂乱，风马牛不相及，实际上，四件事相互有联系，是在共下赵营教育一盘棋。质量分析，根本目的在于分数，在于成绩；联片教研，就是为了提高教师授课水平，归根结底也是为了提高质量，提高成绩；阅读，是另一种形式的学习，可以更好地推动教师专业成长，具备成长力，我们的老师才能紧跟时代不掉队，教学教研都不是问题；把日常的教育教学活动写成信息发布出去，宣传亮点，当然也不怕暴露问题，如果有人批评指正，将会是更好的促进和学习。
最后，两位主任要求大家端正态度，各司其职，不为困难找借口，多为成功找方法。只要各“部委”都把自己负责的工作做扎实做到位，我们赵营乡的教育定会再上新台阶！
这正是：春深似海花香浓，
齐聚一堂话衷情。
集思广益求上进，
共为家乡育精英。
