践行中……

我是如何打败小怪兽的/你的语言随时影响着孩子的行为

一、我昨天生气，嫌孩子做题太慢，孩子说出这样的话:妈妈，我今天做题速度是:第四名

在昨天晚上，我问大宝:“今天你在班级做题速度占第几名呢？”

大宝说:“最后一名。”

我一听就来气说:“你在妈妈心中是最优秀的，怎么成了最后一名呢？”

大宝说:“硕硕做完题，来给我捣乱，不让我做，所以速度慢了。”

我说:“下次他再捣乱你告诉老师，或者不要理他，这速度下去离闪电赛第一名差远了，所以还是要做刻意练习的。”

但当时的我情绪很不好，也影响到了大宝，所以造成大宝很愧疚，后来再让做心算，用心起来，速度很快提升了。

今天大宝放学，看见我在接他，就跑到我面前告诉我说:“妈妈，我今天做心算速度是第四名，我说第三名是谁呢？”

他说:“是硕硕。”

我说:“下次超越他，你可以的。”

大宝说:“好的！”

那一刻，我意识到，父母的每一句话都影响着孩子的言行，其实我这样说是不对的。

正确的做法:

哇！你进步这么快，昨天从倒数第一名变成了第四名，说明你进步真快，以这速度，超越第一名还是有希望的，加油！我们的大宝可以的。这才是真正的鼓励孩子，让孩子奋力前行的方式。

反省自己

而我呢？孩子退步的时候，是谴责，孩子进步的时候是无视，这都不是正确的育儿观，只有用心起来，时刻调整自己的行为，才能做出正确的行为。

二、孩子情绪不稳定，不停发脾气，我该怎么办？

1.今天大宝放学到家，发现小宝把他的奥特曼卡给咬咬，非常生气，不停地发脾气，我说:“小宝什么也不知道，他连自己拉的屎都放嘴里吃，他知道什么呀！你那么爱他，就原谅他吧！”

大宝说:“这是我最喜欢的奥特曼卡片，他竟然给我咬咬。”

我说:“我们在看《小老师》自然拼读呢？我们用心的去学，学好了，以后想要多少奥特曼卡，买多少。并且小宝吃了你的奥特曼卡片，吃到肚子里会不会生病呢？下次你一定放好你的奥特曼卡片，不能让他摸到，不然他又要吃了。”

大宝稍微情绪稳定，安心的看起《小老师》来。

2.妈妈，我渴了，要喝水，给我倒水。

一会，大宝口渴了，说:“妈妈，我口渴了，要喝水，给我倒水。”

我说:“以后想要喝水，这样说:妈妈，可不可以给我倒杯水，我口渴了。用商量的口气说，你这样生气的让别人给你倒水，谁愿意给你倒呀！”

大宝更生气了，歇斯底里的发脾气，我说:“小怪兽又出现了，今天晚上小怪兽不停的出现，小天使去哪里了？被小怪兽打败了？受伤了吗？我好想念小天使呀！可不可让小天使出现，我想她了。”

大宝情绪稍微平息下来，慢慢安静了下来，没有刚才的怒气了。

3.让大宝做心算，大宝再次发脾气了。

让大宝做心算，大宝再次发脾气了，小怪兽又出现了……

我说:你体内又出现小怪兽了，今天小怪兽出现次数太多了，如果你让小怪兽不停的出现，妈妈晚上都不敢睡到你旁边了，妈妈害怕小怪兽，害怕被小怪兽吃掉了，通过这样的方法，不停提醒小怪兽出现，大宝学着控制了自己的情绪，而没有不停的发作，情绪逐渐恢复正常了。

用心的陪伴，用心的交流，孩子状态就是不一样，虽然过程中，孩子有情绪不稳定，但都被我说的小怪兽不停出现，让小天使不敢出现，而自己慢慢控制了自己的情绪，让情绪恢复正常了。

——这个方法真管用。

三、孩子情绪稳定了，想要孩子再做一会题，孩子说累，不想做了，没有勉强

晚上洗完澡，本来想再让大宝做几道题，但他说:“我累了，不想做了。”

如果是以前，我一定会说:“累也要再坚持一会，做一会题。”

但今天，我没有这么做，不想做也没有勉强，毕竟幼儿园，没有必要让孩子那么辛苦，即使有比赛近在眼前，也没有关系，让孩子好好休息休息吧！

于是我说:“那睡觉吧！晚安！”

四、今天我的情绪稳定了，用心的教育孩子，为自己的行为点赞

今天，我的情绪都处于稳定状态，用心的去说和做的时候，孩子很容易控制自己的情绪，整个晚上，虽然不停的发脾气，但是都被我用——小怪兽不停出现，我想念小天使了，我不想你不停的帮助小怪兽打败小天使，我不想小天使受伤，我想念小天使了，我害怕小怪兽，可不可以让小天使出现。运用这种方法，彻底制服小怪兽，让大宝虽然情绪爆发，但都自己给控制了。

为自己的行为点赞，我做到了，用了311天的践行，让我也打败了心中的小怪兽，开始用平静的心态与情绪发怒的孩子对话，而制服了他心中的小怪兽。

孩子的行为藏在你的语言里，活着是一种修行，当我们用心说话的时候，孩子其实还是很听话的。