“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解，每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”今天下午看《放牛班的春天》的时候，看到这段话非常有感慨。
来到八湾小学的这几天，通过和孩子们的接触，更加感觉到了教育者的责任之重大。记得刚去师大，正好是被教育学专业录取。然而，因为更加喜欢汉语言文学，军训期间就报名中文基地的考试，继而转去了文学院。在转走之后，我不理解教育学专业的室友对于教育的那份热情和执着，也不懂她们枯燥的专业理论学习为什么会带给她们那么多乐趣。很多时候，她们都会打趣我是没学过教育学的人，而对于这些调侃，我是嗤之以鼻的，虽然我进了师范大学，但我的人生理想绝不是安于三尺讲台，一园桃李，我理想的人生应该乘风破浪，不囿于空间，天高地阔，任我翱翔。但是这几天的讲课和带班，我真正明白了教育对于学生对于国家的重要性。对于三观尚未成型的学生来说，一个老师可能会影响他的一生——不管这种影响的好坏与否。我想对于教育者来说，重要的就是用正确的教导引导孩子，做合格的引路人。就像电影里的马修，用自己的方式给孩子们带来了新的春天。爱、宽容、温暖、理解，带给孩子的，可能是一个璀璨人生。
也许不是我们每个人都会走上教育的岗位，但可以肯定的是，我们每个人都会教育他人或者被教育。在小的时候，我们是被教育者，成年后，我们会教育我们的子女。不论我们的身份背景，终其一生我们都无法与教育绝缘。记得当时因为教育学前途迷茫，我曾咨询过学姐，学姐说，教育学的真正意义不在于就业，而在于它带给你的新的看问题的视角。对于一个学过教育学理论的人来说，他们有一种不同于常人的平和，这种平和，来自于他们心中的宽容。
于我而言，终究还是浮躁了点，我会在孩子们面前失态，因为我无法克制自己的怒火。严师出高徒，但是这种严不是声嘶力竭的怒吼，泼妇骂街的训斥，而是学业上精益求精的严格。但是这个任务不是我们十五天就能完成的，它需要更长时间的努力。
也喜欢电影里的另一句话，“世事不能说死，有些事情总值得尝试。”这句话说的更像是我，曾经无比讨厌教学，如今也开始喜欢上站上讲台传道受业的感觉。人生的乐趣，不去探索怎么能找到呢？
