本书作者饶雪莉，除了是一名优秀的小学语文教师外，她也是一位母亲，和所有家长一样，希望自己的孩子快乐成长。家长，老师，儿童文学作家的三重身份，让此书得以顺利出生。
书中提到了很多和家长们息息相关的问题，给家长们提供了很多帮助。以下是我自己重点关注的几个问题：
1.教师节送不送红包？
答：送不送，并不影响孩子的学习。如果老师值得你尊重，送不送红包他都会希望对待你的孩子。但是有时候，也要看遇到了什么老师。如果实在要送，也有技巧，要让老师收的安心，可以把红包装在贺卡里，并在贺卡上写祝福语。
2.孩子不能和同桌好好相处了，要不要急着找老师帮忙换座位？
答：学校是个小社会，每个孩子的个性都不同，交往能力也不是与生俱来的，要学会引导孩子怎样与不同性格的人相处，而不是急于换座位。如果真的出现了需要换座位的矛盾，有经验的老师经过观察，不用等你说她也知道该怎么做。
3.孩子被忽视了怎么办？
答：除了鼓励孩子大胆表现以外，我们也要学做一个吸引老师的家长。主动的把你对孩子的苦心传递给老师。例如每次在孩子作业后进行生活或学习上的反馈，写评语，增进老师对孩子的了解。
4.面对老师的批评，家长要如何机智应对？
答：不要正面跟老师起冲突，只要家长认为没道理，或者心里有不同的想法，就要不卑不亢的提出来。如果能将老师的批评转化为指导，是最好不过了。
5.孩子作业多怎么办？
答：孩子作业做太晚，要细心观察一下完成速度，询问下别人的完成情况，有时候不一定是老师布置得多。如果是基础知识的作业，要保质保量完成；提高类的作业，根据孩子的具体情况决定是否完成；软作业（不必书写的作业）一定不能忽视，十分重要。如果作业实在太多，可以在作业下批注完成时间，给老师暗示。
6.老师家有喜事，作为家长的我们需不需要表示？
答：别的家长送不送是他们的事，与你无关。我们可以用手机短信给老师送上真诚的祝福，也可以鼓励孩子自制手工贺卡，绘画以示祝福。
7.是否应该请老师吃饭，如何做才不会引起老师反感？
答：请老师吃饭有技巧。教师节最不适合请老师吃饭。家庭聚会或者孩子的生日会也不适合请老师吃饭。合适的时间是周末。并且不要带上孩子，不必和老师在饭桌上讨论孩子的问题，可以分享一些生活趣事，你们对孩子的期待等来让老师更了解孩子。经常到学校和老师沟通，节假日及时送上祝福短信也可以达到相同效果。
8.餐厅里遇到老师，家长是否应该主动买单？
答：在消费场所遇见老师，切忌装作没看见，要大方打招呼。离开时也有礼貌的向老师告别，不要因为不想买单而悄悄消失。也别急着给老师买单，别以为买单了就能讨好老师，为了让双方彼此都轻松，还是各买各的单吧！
和老师打交道还真是一门学问，很多家长的痛点在此书中都能得到很好的解答，超级推荐家长阅读此书。
