01
“如果陪你一起去玩，你想做什么呀？”
“我想出去玩耶”
“那我陪你写完作业，咱们一起去挖野菜好吗？等你回家带给妈妈，妈妈肯定很开心的抱着你夸奖的。”
“好呀好呀”
“来，咱们看看今天的作业吧，会不会很容易你就可以解决的啦？”
“我喜欢数学，不喜欢语文，我们语文老师老让抄很多遍，都写不完的。”
“那你自己先把数学作业写完，等舅妈学习一下你的语文书，等数学作业完成，咱们一起研究一下怎么写语文会简单一点好吗？”
“好呀好呀，舅妈，加油加油哦”
在沉默里，小朋友开始写数学作业，小A安静的看起小学一年级的语文课本。
小A发现，如今的语文课文比起她一年级时的课本，课文安排的更加合理了，语文背诵的课文，读起来朗朗上口，很容易记忆，课文也更加有趣与画面感。
“舅妈，我的数学作业写完啦，你拍照发给我们老师吧。”
“好的哦，你简直太棒啦，这么快就完成了。咱们一起把今天需要背诵的语文课文背一下吧，比赛哦，谁先完成，就奖励他。”
“舅妈，有什么奖励呀？”
“就奖励他在咱们挖野菜的时候，做一个指挥者，谁都听他的，好不好？”
“好好好”
……
“舅妈，我会背啦，你考考我”
“好呀，开始。”
“寻隐者不遇 唐贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
“哇，你太厉害啦。舅妈也会背啦，你听舅妈背一遍好吗？”
“好呀好呀，舅妈赶紧背给我听。”
“寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
“舅妈，你没背唐贾岛耶”
“小朋友真仔细，舅妈忘记啦，你胜利啦。咱们出去玩吧，你是老大。”
“好耶，出去玩喽”
02
“舅妈舅妈，那是什么？”
“那是蒲公英哦，蒲公英是一种很棒的植物哦，它小的时候可以蒸着吃，特别好吃，还可以洗一下晒干泡茶，对身体健康很有好处哦，她也会开花哦，它开的花是黄色的，很好看，你看这颗开的花是不是很好看？等它花谢了一个，花上会有毛绒绒的白色的绒毛，非常可爱，摘下来吹的话，会飞好高好远呢，那是它的种子，它飘到哪里来年的春天都会在那里生根发芽的。”
“蒲公英好厉害耶，舅妈，我想捡贝壳，你帮我拿着好吗？”
“舅妈还要挖野菜耶，好吧，今天你是老大，舅妈就帮你拿哦，明天如果出去玩要记得带一个装你的宝贝的包包哦。”
“舅妈你最好啦。”
“已经走很远啦，小朋友累不累呀？咱们慢慢的往回走好吗？”
“好呀好呀，咱们明天还像今天一样出来玩好吗舅妈？”
“那你要把作业写完才能玩哦”
“那舅妈你陪我一起好不好，你陪我写作业就会很快写完的啦。”
“那咱们拉钩做一个约定，咱们写完作业检查了以后再出来好好玩，不写完作业或者检查发现有错误，要乖乖呆在家，不能出去玩。不许不写完作业无理取闹的出去玩，舅妈不喜欢这样的小朋友。”
“拉钩上吊，一百年不许变。”
“最后按照舅妈的方式来一下约定，give me five 就是击掌的英文表达，你们不是学习过英文吗？以后你想与别的小朋友做约定，就可以用这几个词镇住他们哦。”
“舅妈舅妈，你再教我一下，我没记住。”
“give me five 击掌，记住了吗？来，说一下，咱们击掌”
“give me five”
