上周从寝室搬出的男孩，今天早晨迟到了。是在离我们的中考还有二十天的时候。早晨班主任说这个事情的时候，还带着几分气愤和无奈，还说家长也很无奈，唯有好好哄着到中考。
这个大男孩我也就不想说他的名字，但是我对他还是有几分了解的。我教他们大约一年半，他留给了我太深刻的印象。第一次课上见，在孩子们中，特显眼，高高大大，白白净净，清清爽爽。提问了几次，回答问题也比较准确，觉得声音还挺好听的，尤其是说话的时候，会露出右边的那颗小虎牙，还挺好看的。但是没几天这个好印象就在一点点被颠覆。我教学的时候，有个习惯，学会的古诗和文言文一定要背诵，并且一定要在我这里背诵。班上的许多孩子都会跟着，在我的量化本上留下一个个小勾勾。几天后整理时发现，他在我这里的勾很少，原来他不愿意跟着做，觉得我的方法没用，太死板。后来发现字写得也很随便，语文成绩平平。
这学期开学的时候，我们全程备考，强度有些大，课后留的东西会多起来，第二天检查的时候，他总是没完成的那一个。备考的套题，我让他们订在一起，用起来方便，他就不做，耍着单页，到处找，就是找不到。背东西依然不做，每次考试硬挺，这时候我发现他居然有了伙伴，三个大男孩，不上进，拖拉，臭味相投的三剑客。让英语老师头疼的人，每天都要到办公室里背单词，挨手板的 人。
日子不紧不慢的过着。
大约三月份，他处对象的事情被班主任发现，和家长沟通，无果；四月份，打架事件曝光；五月份最后一天，搬离寝室；六月初，夜不归家，迟到。各种叛逆尽显。
是大了，骨子里的本性开始呈现，更多的或许是原生家庭的教育弊端。每个孩子都是一朵花，有他自己的花期，错过了，就是错过了。就像农时，你误一春，它伤你一秋；人误一时，它伤你半世。
