文章来源：十点读书
标题：徐悲鸿：懂得感恩，是一个人最高级的教养。
开头：写故事的开头引起读者注意；在1915年，上海外滩，一名青年因为最近接二连三的打击（一年内，父亲，妻子，幼子接连离世，自己也没有通过教科书插画的工作，租住的旅馆也因为自己欠了4天的房费不允许在住了。）想到这些，他情绪激动起来朝江心走去。
突然编辑朋友喊住了他，两人抱头痛哭后，朋友将他带回了自己租住的房子。有了朋友的陪伴，青年的情绪平静了下来。
无尽痛苦后，青年将名字改为徐悲鸿。虽然朋友觉得自己对徐悲鸿的帮助不算什么，但是徐悲鸿从小受到的教育告诉他，“滴水之恩当涌泉相报。”
总结：点名故事主体，徐悲鸿,在遭遇痛苦得到朋友的帮助后，内心铭记着朋友的帮助。
第二节：投我以木桃，报之于琼瑶。
编辑朋友不仅仅帮助他解决了住处问题，中午也将他带到了公司的食堂，早饭和晚饭，每天一角钱，都是朋友给他的。日子清苦，两人还是一起渡了过来。
徐悲鸿在给同乡送画时，结识了书画家收藏家黄震之，黄震之在了解他的处境后，主动将自己的一间棋牌室给他使用。
在徐悲鸿走头无路时，编辑朋友给了他栖身之所，黄震之给了他创造之地。因编辑朋友也姓黄，后来的曾用名“黄伏”为感念两位恩人所起。
因为自己遭受的失败，也是徐悲鸿创造出了狂放不羁的马，因为这幅创作，他解决了自己的学费问题，也在后来参加名流沙龙时，结识了大师康有为并拜其为师，在大师康有为的提携下，徐悲鸿逐渐声名鹤起。之前对徐悲鸿有帮助了两位友人，徐悲鸿也为其画了一幅肖像画，再后来也帮助友人渡过了困难时光。
总结：在徐悲鸿走投无路时，两位有人的帮助使他能继续生存和创作，徐悲鸿感念友人的帮助，曾用名“黄伏”，以示他对两位友人的感激。在自己成名后也没有忘记朋友的帮助，赠其画。
第三节：苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。
在康有为看来，眼下的中国画是没有前途，因此徐悲鸿带着康有为给的推荐信和盘缠，登上了去日本的客轮。学成归来后，在康有为引荐下结识了北大校长蔡元培。在北大时争取到了自费去法国留学的名额。也是在这儿，徐悲鸿邂逅了周恩来。
在法国孜孜不倦的学习了8年后，徐悲鸿带着精湛的绘画技巧和广博的艺术知识，回到了祖国。
徐悲鸿没有忘记，他能有今天，全靠前辈们的提携和民族同胞的赞助。在抗日战争爆发后，去新加坡办画展为抗战筹集善款。
总结：在抗日时，有不少的人选择倒戈，但徐悲鸿对生养他的土地始终心怀感恩。学成归来之后，也为祖国崛起而奔走。
第四节：是千里马，也是伯乐
徐悲鸿在抗战结束后，来到了国立北平艺专做校长。广罗艺术人才，标准不拘一格。后来的油画家，雕塑家钱绍武，在参加入学考试时，数理化都不及格，但是素描成绩很好。因此也被徐悲鸿破格录取了。
徐悲鸿是千里马，对当年的伯乐心怀感激；因此他也愿意当别的千里马的伯乐。
素材：王学仲家境清寒，但是有拼命三郎的劲，将生活标准降到最低，最后熬成了肺病。徐悲鸿便让他回家养病，也保留他的学籍，回来依旧是学校的学生，在王学仲回家养病期间，徐悲鸿寄来一封信，鼓励心中感伤不已的王学仲。
总结：徐悲鸿在得到帮助后，也将这种帮助别人的心传递了下去。
结尾：徐悲鸿的一生是攀登艺术高峰的一生，也是心怀感恩的一生，他感恩每一位帮助他的贵人也愿意将这种帮助传递给后辈。他对养育自己的这一片土地也爱的深沉。
结语金句：感恩父母给予我们生命，感恩朋友陪伴我们生活，感恩贵人帮助我们成长，感恩国家保护我们周全。
