1.跑跑更放松：呼吸公园里的新鲜空气，听着来自公园里陶醉的歌声，看着来来往往的各色路人，这也是一种享受生活的方式。
2.绘本音乐歌声的力量：一个人的森林舞台，声音的魔力，歌声的魔力。这与我前一天看到《绘本之力》中谈到绘本里的声音和歌声，绘本里有声音，也有歌声：绘本中存在各种各样的可能性，绘本是图画，可是绘本具有图画里面有声音，也有歌声这一个可能性。声音和歌声不同，歌声里蕴含着情感，在倾诉着什么。声音的奇异之处在于，人类是用声音来创造语言的，从声音创造音乐。今天的歌声饱含生活的热爱，深深的感受来自音乐来自声音的魔力。
3.班级故事会：《乌鸦面包店》《丢饭团的笑婆婆》
《乌鸦面包店》离上次准备有一周时间，还临时翻出2本搭配《古利和古拉》《丢饭团子的笑婆婆》，没再做任何准备就去讲了。发现《乌鸦面包店》自己再讲，讲的很一般，孩子们唯独对2次超级感兴趣，一个是乌鸦宝宝们的名字：小巧克力，小苹果，小柠檬，小年糕，原来都是每个食物的颜色称呼。还有一页：各种各样的面包，大家都去找自己最喜欢的面包形状.....还有关注到乌鸦的有些表情，看看小乌鸦们都馋的流口水了......
《丢饭团子的笑婆婆》没讲完，但能感受到孩子们超级吸引，以至于铃声响起还一直在听，有些同学一起相拥讲台前一起观看。咦——嘻——嘻——嘻的笑婆婆，爱笑的婆婆和恶鬼。同学们纳闷为什么地藏菩萨不救婆婆。（菩萨是石像，只能说话，不能动）孩子们自问自答特别好。还有最后发现笑婆婆逃到门前时怎么还有个出现，这下回过头来找这个人的线索，其实不管时节变幻，刮风下雨老爷爷都会来到婆婆门前......笑婆婆去哪了呢？一彩一黑两条线。两个故事。
妈妈注重同学们的感受，忽视昊昊的声音：妈妈，你不要占用课间时间，一点玩的时间都没有了，孩子批评的对！
4.红燕素芳的先后邀请促成故事会结束后奔赴聚会：亲爱的，是你们都惦记着我，谢谢你们，我是那么的渴望能与你们多一次的相聚。瑞玲因婆婆的到来各种心情不好不安，我在想公公面临突如其来的失业预示着公公的很快到来，我的心情会如何呢？我也会不适应么？自然会有，素芳跟爸爸在一起也生活了很久，有时候她也会依然会看不惯一些事情，这最正常不过。每个人都有自我表现的一面，这个方式你不一定彼此能接受，但学会把自己分离出来，不被情绪带走就很ok，当影响你的时候就在向对方索爱了。与人相处都需要磨合期，更多的想着公公的不易与帮助，即使再难，我们比父母这辈子还是幸运很多，我们可以看见情绪的源头，我们可以成长，我们可以用我们的成长来包容，来理解老人的不易。
红燕老公一出差回来就压制不住的火，是期待老公的帮助，更多的是索求老公的认可，却又不接纳自己在老公心目中的不好，越想求得认可越想证明我可以，越想表现越有压力，情绪也就很正常的控制不住。原来我这几天也是如此，我不知道原因，但老公出差一回来我就大变。索爱无处不在，证明无处不求。
素芳谈到最近老公要求他分享饭团的八卦，聊到最近关于老公金句的分享：
崇拜老公，老公就为你打工。
送上好言好语，比金钱管用。
给人否定，就是最大的恶。
她老公说：他这么好，是被他妈夸出来的。
听到这句话跟红燕同样的触动。一句话源于妈妈角色的伟大影响力。值得每一个做妈妈的人好好思考。
妈妈可以夸出来一个好儿子，好女儿，妈妈也可以塑造一个好妻子，好丈夫，妈妈也可以成就一个好奶奶，好爷爷。
还有聊到关于孩子成长中的饮食：早餐的准备，每餐的准备，有时候孩子不吃，没胃口就是看你用不用心，准备的搭配不搭配，是不是孩子喜欢的，再体会体会《吃掉你的豌豆》。早餐我要好好丰富起来。
5.妈妈，你可知道我最爱你：昨天给坤坤讲故事时不小心，一打开书被导读页掉下来伤到年轻了，有好长一段都无法睁开，昊昊急的不得了，赶紧给爸爸打电话让爸爸快点回来，带妈妈去医院看看，说我们都特别担心。那个担心，那个眼泪哗哗落下，让我明白，孩子永远是最爱你最心疼你最怕你受伤的人.............................
6.亲子阅读：《无论你怎样妈妈都爱你》《小小“大”艺术家》《英雄秃鹰奥兰多》
昊昊刚写完今天的日记：今天我很不开心，因为妈妈不爱我.........我就来读《无论你怎样妈妈都爱你》昊昊把它改成了《无论你这样妈妈都不爱你》呜呜.....孩子我要抱抱你，你太可怜了，都感受不到妈妈的爱.....两只猫生了一直狗，两只狗生了一只猫......不管是猫是狗都是妈妈的孩子，猫城狗城也因此融合起来.......
《英雄秃鹰奥兰多》:只要你帮助了别人，你就是英雄，孩子你想当英雄，就多多帮助别人吧
《小小“大”艺术家》：拉飞没有朋友，他开始自己动手，自己创造出各种各样的新朋友来，自然能吸引到身边的人，每个孩子都是天生的艺术家。
