2019年8月26日，听着《两只老虎》，我、妻和三岁半的宝贝踏入了小区幼儿园，不知宝贝的内心是什么样，基于他良好的自理能力和表达能力，我对宝贝是有信心的。看着他对玩具和小伙伴充满了好奇，我们有点提着的心稍有放松，与老师简单地沟通后正要离开，跑过来就是哭，说了下午来接，我们匆匆逃跑似的离开。上了班一整天的不安，想着孩子会不会一直哭，老师会不会烦，能不能吃上饭，会不会和小朋友打架……第一次，我对下午五点如此期待。晚上在家玩，一直重复明天不去上学，明天不去上学……问爸爸，问妈妈，问爷爷，问奶奶：“明天不去上学行不?”。我们都不知道怎么回答，只好转移话题。
8月27日，强行抱着送去幼儿园，一路上哭喊着不去上学，离开妈妈的时候跺着脚，哭声撕心裂肺，我们又是逃离。好在老师说我们走后就不哭了，表现不错，只不过想起来了就哼哼，我信，这确实是他的风格。下午回家，又是重复着说明天不去上学的事，玩的也不开心，也不如以前活跃了，看上去很疲惫，睡觉前甚至不要求我给他讲故事了，我很意外，揪心，我感到了他的焦虑，我也焦虑。
8月28日，考虑到太依赖妈妈，离开妈妈时更难过，哭闹得更厉害，决定由平时扮演恶人角色的我去送，一路上说了许多幼儿园里的玩具好玩，小朋友都去了幼儿园的话，哭的没有昨天厉害了。下午去接，和老师聊了一会，老师说孩子自理能力，表达能力都好，就是有点不合群，时时想着要回家，大概是很准确的。回家后一直陪着他玩，我们都不敢再提与幼儿园有关的事，因为一提起，他又要问：“明天不去上学了行不”。临睡前还是想起来了，重复地问，问着问着就睡着了。
一家人都焦虑、担心，可是又有什么办法呢？我心里难受，甚至想退学了吧，过一年大一岁再上吧，可谁都清楚，这不是年龄小的问题啊，还是多研究些儿童心理学知识，加以引导和帮助，期待着宝贝能早点适应吧。
