1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
6分，完成印象笔记的初步整理，让知识放到框里并有知识树，
2、今天学到什么？如果没有，原因是什么？
见：今天在吃午饭时，观察了该快餐店，并且马上和之前听过的刘润的一篇文联系了起来。如下图
从图片上可看到，厨师是直接将厨房与餐厅连接的，炒好的菜直接放大盆，由顾客自已装盘，吃完后将空盘放到指定地点。如果说传统的简单的制作流程是：菜市场采购食材--厨房加工菜肴-装盘--送菜到桌，那么，这样的餐厅已省却了最后2个步骤，并节省了餐厅服务员，（吃完的空盘是由顾客放到指定位置），同时，因为这样的布局，也节省了空间也就节省了租金。
所以最终的结果就是比周围的快餐店要便宜，一到下班时间都是要队的。
感：刘润说：商业的本质是要为顾客创造利益，是消费者得益，以上已完美体现这一点了。
思：对应我所在的教育行业，是否也可以延伸及思索一下呢。打个比方，原来的招生方法及步骤是：地推宣传--加微信——后续沟通及谈单
销售谈单流程：了解需求30%、建立信任30% 确认需求10% 推荐方案20% 促进成交10%
想一想：在获客方面是否可去找精准客户，而不是被动等待呢？
行：可以将这个作了个较深入的研究。目的是降低价格，让顾客获益。
3、今天创造了什么，如果没有，原因是什么？
教了4个学生。继续看《人生护城河
4、今天我感恩了什么？如果没有，原因是什么？
感恩我的岳父，他年纪虽大，却明事理、善良宽厚
5、今天做错了什么？如果没有，那做对了什么？
做对的：安排了本周计划
做错的：太晚睡。看一下头条，结果停不下来，用了我1个多小时。
