今天带着一部分孩子，到班级劳动基地去拔草了。从翻地播种浇水发芽以成长，孩子们经历了农作物的一系列生长过程。今年种的是黄豆，大自然赋予了生命的神奇，那一粒粒种子，被埋到土壤中，吸收足够的养分，它就会破土而出，茁壮成长。
这段时间有点忙，基地没有被勤于打理，杂草丛生，也非常的干旱！趁着早上还比较凉爽，就开启了我和孩子们的劳动之旅！
孩子们也顾不上炎热，满是对劳动的热爱与喜悦。第一块儿地中的杂草，便被孩子们三下五除二的消灭掉了，紧接着又进行了对第二块第三块地的杂草清理。同时，我也对已清理过的土地进行了灌溉。
爱思考问题的小哲此时提出了一个问题：老师，为什么前两块地的杂草比较多，而第三块地的杂草非常少呢？我说道：“这个问题提的非常好，值得我们大家思考！”“为爱思考的你点赞！”我趁机表扬，给孩子树立自信。我没有立即给出答案，而是引导他们去观察这几块地的不同。他们立马说道：“前两块地的豆苗少，第三块地的豆苗最多。”“真善于观察”，我又借机表扬道。“那你们再想想是什么原因呢”孩子们叽叽喳喳的说了起来“老师，我知道了，地里面的苗多了，草就长得少了，苗少了，草就长得多了”总结的很到位，我说道。“晋代诗人陶渊明其诗《归园田居》(三)中有这样一句“种豆南山下，草盛豆苗稀”。会背这首诗的同学，又接着说出了下两句“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”哈哈，我又成功的把孩子们从劳动引到了诗歌上面！
接下来的这段话，我感觉能给孩子们更大的启发。我说道：植物的生长和我们人的成长是一样的，在成长的过程中我们会遇到各种各样的困难，但当你足够努力的时候，你就会变得强大，你强大了困难就弱小了;你如果害怕困难，不努力克服困难，困难就会慢慢的形成一座大山，在大山般的困难面前，你就显得弱小了。所以，在遇到困难时，我们不要害怕困难，要具有战胜困难的信心和勇气，自己就会变得越来越强大，成长道路上的“杂草”就会越来越少。
在浇灌地时，水头断的冲击着地面，受到冲击的地方，很快成了一个小坑。这时，小辰说：“老师，用一块塑料袋垫着，水就不给地上冲坑了。”听到的这样说，我感到很惊奇，对于现在很少劳动的孩子们来说，一般不知道这些。他说是他老奶奶浇地的时候他看到过，真是一个善于观察的孩子，还善于运用到实践当中。我对他又是一顿“糖衣炮弹”的狂轰乱炸，把他夸的心里乐开了花。
真是一群可爱的孩子们呀，做他们的老师，我也是一名幸福的老师，这些都是孩子们给我的，感恩遇见，双向奔赴！
