前天夜里就摸着小妞不对劲。她是很少发烧的，可是整整一夜，不断翻身，身上一直滚烫。量体温，37.5º。比平时体温高，却绝对不能算发烧，怎么办呢？按照温度计说话？妞妞却告诉我，浑身不舒服，不愿意起床。妞爸不以为然，继续催促孩子起床，妞也就起来了。
看着她脸色蜡黄，也确实是身体不适的表现。她在卫生间洗漱，我就跟妞爸商量，孩子实在不想上学就不去了，最近生病的很多，她状态不好，去了学习效果也不好，身体可能会更严重。妞爸同意了。
不知道妞妞听到没有，出来以后看起来好像又活蹦乱跳了。我心下释然，觉得一时不舒服就不上学也不太好啊。妞却又趴在桌上表示不愿吃饭，过了一会儿，跟我们说，脚疼，龇牙咧嘴，居然开始哭起来。
她的这些举动让她心里烦躁了，我认定了她就是找借口不上学，再也不想妥协，我吃完饭问她，你还要不要吃，我们该出发了。
妞妞含着眼泪趴了两口饭就穿衣服到了门口。我看着表，已经到了七点半，比平时晚了足有十分钟。妞听我这样说，开始催我，她居然弹着一只脚先跑出去了。我也赶紧加速。
到了楼下，给妞在外衣外再加一层衣服时，看她难过的表情忍不住又问，你是不是觉得真难受了还去学校心里委屈啊？妞一下子大哭起来。我再也无法坚持，说，不去了，回！妞迅速从车上下来，弹着脚快速的走进单元门，心里的雀跃我都可以听得见。
到了单位，忍不住把过程讲给同事。不出所料，同事异口同声开始声讨我。论点集中在温度不是太高，孩子一哭我就妥协两个地方。对桌的同事教育孩子有方，说，你若是要让孩子休息没有问题，不要等到她哭的时候再妥协。我喃喃辩解，其实那时我还不坚决呢。
一个上午，我忍不住跟好几个同事说起这事，但是大家都一致批评我这样会惯坏了孩子。我感觉到自己心里对自己也是有不认可，同时又着实担心孩子。
我也在狐疑，孩子到底是骗我想休息一下还是真的难受到不能去学校呢？如果就是不想去学校我要不要采取强制措施让她必须上学？后来我发现，其实我的内心是接受她因为不想上学而玩的小花样的，想想，生病，其实也是她的态度啊。那我是针对她的行为对她采取措施呢？还是先尊重她的意愿呢？
我看到自己的答案非常清晰，我一定是站在孩子的角度去考虑的，即便孩子就是想要逃学，我也没打算对她上纲上线，可是我却不敢表达这层意思，因为对于我的同事而言，这简直就是纵容孩子。用一个好友的话说，你学心理学学得有点不知道怎么解决问题了。果真如此吗？其实我自己是知道的，我是害怕了被否定，却又在找寻着否定了。
在我的心里，如果孩子不想上学，我硬逼着她去有意义吗？我感觉自己已经可以从孩子的角度理解她，而不再过多的评判事件对错，其实我的内心是赞许自己的。我想到的解决办法也不再是讲道理，可是我却不敢把这些话理直气壮的讲给同事，当然一方面是她们向来不认可，另一方面就是，是不是我也没有那么自信呢？
下午请了假带孩子去推拿，大夫说，果然很严重。今天早上，居然烧到39.3º。我暗自庆幸，我没有去做无谓的坚持，有的时候，坚持原则，真的没啥意义，我这也是在教育自己呢。
相信孩子，真的那么容易吗？
