我的大女儿捧着杨红樱的《亲爱的笨笨猪》，奶声奶气的读着，仿佛沉浸在那个童梦交织的动物世界里，被小猪的可爱举动与笨笨的思维逗得哈哈大笑，看完一个故事就跑来和我说：“妈妈，小猪简直太有意思了！”她已经完全融入了这本书的氛围之中。

我感叹一声，经过无数次的试验，终于有一本自己可以读完的故事书了。先前我还以为这本略有些笨拙、质朴的书她不会喜欢，她平时喜欢的都是看似华丽的小公主系列，可却被故事中复杂的人物关系绕到头昏脑胀，应该不会喜欢小猪这类动物的故事吧？

所以孩子的心思我们永远也猜不透，他们那个兴奋点到底在哪里？只有让他们自己去发掘了。

 这也是《每个孩子都能学好阅读》这本书所给我带来的启示。

这是一本每个想让孩子树立梦想的家长都应该去看看的书，这本书浅显易懂，通过常青藤爸爸与李怀源老师的对话，来解答生活中关于孩子们早期阅读习惯的养成、如何帮孩子们选书选绘本的一些经验之谈。

 李怀源老师是北京教育学院副教授，北京市语文特级教师。常青藤爸爸本名黄任，是全学科儿童双语启蒙教育与品牌“常青藤爸爸”创始人及CEO，耶鲁大学工商管理硕士、哈佛大学产学硕士。

两位老师都出版过许多关于教育孩子的指导类图书，有着丰富的教育经验及启蒙和指导技巧。

大概从女儿六岁左右，我开始有了让她阅读绘本的想法，因为我从小就是躺在外婆家的书堆上长大的，本来就喜静的我，童年的世界是丰富多彩的，物资的贫乏对于上精神的丰富，让我的记忆有着多重闪光点，追溯读书的快乐与富足，让我一生与书相伴，觉得人生无比美好。

 我想把这种幸福传达给孩子，并且在她未来的成长的路上，与书为友，懂得更多的知识和开拓眼界，成为一个博学而宽广的人。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。一李苦禅

 一、如何培养孩子的读书兴趣 

但是我的理想被现实狠狠扇了一耳光！无论是去当地的图书馆办理借书证，挑选极致精装的绘本，还是购买那些起指导意义的新书，引导、威逼、陪读，女儿都是读一章两章就嚷着头疼，拿起手机看动画片或是刷抖音却心余力。 

我不止一次的感觉气馁，可每每自己看过书，在其中得到乐趣，为人生解惑，对比着孩子只知道看低俗节目傻乐，还是想要再尽一次心力，再努力帮助她认识到阅读的重要性。

 看过《每个孩子都能学好阅读》这本书后，我终于有了新的认知，对于引领孩子阅读又重新建立起信心来。

1. 孩子的注意力不集中

首先我们要知道，小孩子的注意力很容易被声音、画面等其他感官占据，平面的书很难让他们长时间安静下来。

所以，哪怕一分钟、两分钟或是几分钟，对于接受阅读这件事来说，也是有好处的，只要孩子肯拿起书来，走马观花的看也好，认真仔细读也罢，是否看一两页就丢开，我们都应该抱一种支持的态度，早期培养看书的习惯养成有赖于孩子对于书的亲近感，只要有这种理念就好，不要强求。

应该提供良好环境

一些整齐的书架，鲜艳的书，安静的环境，漂亮的小毯子，或是一些书中各式的教具，都有促进孩子爱好读书的作用，我们应该为孩子准备一个这样的读书房，在明亮阳光陪伴下，无打扰的进入故事中，一起互动起来。

家长们的阅读习惯更是孩子的榜样，平时放下手机，多拿起书本，孩子才会从模仿进化到自觉。

3. 培养孩子对于图书的喜爱

让孩子了解图书，喜欢图书。

李怀源老师建议，可以给孩子买一件玩具再加上一本图书，让他意识到玩具和图书是同类，都是可以带来愉悦感的，时间久了，孩子也会主动要求家长除开玩具外送他书籍做礼物。

记得我小时候，每次生日前，妈妈问我想要什么，我都会说要书，那个时代，书籍很匮乏，我也只能在生日时，求母亲托远在上海的朋友帮我购买新款书籍。

每一本我都很珍惜，直到现在还记得那时陪伴过我的故事。

 4. 让孩子挑选自己喜欢的书来读

 我曾经为女儿挑的书都是含有教育意义的，比如关于死亡，关于爱，关于善良，关于不挑食……，报着这些目地去阅读，结果总会令我很失望，女儿要么记忆点在不相关的地方，要么对这类故事不大感兴趣。

反而有一次去图书馆，女儿执意自己挑选一本关于做风筝的书，爱不释手，回来之后一读再读，把关于风筝方面的知识说得头头是道。

所以，让孩子自己挑选书籍，不否定并认可她的选择，哪怕是看上去没什么意味的书，也会给她带来阅读快乐，而这份快乐远比知识的获取要重要的多。

有了愉快的心情，再次阅读其他书籍才不会构成障碍。

阅读的培养需要天长日久的坚持，也许一年、两年甚至更久，想把它作为终身陪伴的爱好，只有坚持不懈的鼓励孩子，才能得以实现。

毕竟扔下书本，游戏或是玩手机才是孩子的天性，想要克服天性所带来的误区，总要花些力气，而这些心力的投入是值得的。

二、关于为不同年龄段孩子挑选书籍的注意事项

 我曾经在某个平台回答过一篇关于推荐书单的问题，获得了大量的点赞和支持，还有许多家长帮助补充。

所以对于家长来说，为孩子挑选书籍也是一个大问题。

我们是跟着市面上一些APP上大肆宣传的书籍走，还是按照经典书籍来，或是只根据孩子的喜好来挑选呢？

 以我读书的经验和为孩子挑书的验证，认为这三方面都可以借鉴，都可以融合。

李怀源老师说：无论是国外的童话故事还是中国的民间传说，大多数都是想让孩子从小树立正确的价值观。

孩子的心中对于是非、黑白，想成为一个什么样的人这些概念都比较模糊，只有多看书，多了解这个世界的千面万面，才有可能形成判断力，还有对于这个世界的边界感也要从书中探明。

前段时间，许多孩子因为学习压力，或是父母不允许看手机等，就跳楼自杀或是离家出走，这就是因为孩子对于死亡和边界感模糊所导致的后果。

家长应该尽早在孩子的内心深处建立安全意识以及对世界的认知，无论好的坏的，邪恶或是善良的，都应该让孩子去了解和面对，而不是偏食一般，在精神世界里失去平衡感，毕竟孩子不会永远幼稚，也不会只生活在我们眼前，总有一天他们会独自面对选择，这就应该提早拥有判断力。

通过书籍和故事能够更简单明了的让他们明白这些深刻的道理。

还有许多问题，比如孩子会把一本书一读再读，这对于他有什么好处呢？0—3岁，3—6岁，6—12岁年龄段的孩子如何选择适合的书籍呢？亲子共读重要吗？如何进行亲子共读？早期应该给孩子选择什么样的书？很小的孩子就读关于宇宙科学的书籍，这合适吗？……

诸如此类生活中面临的读书问题，都可以在这本书中找到答案，对于我这个二、三十年把读书当成爱好的人来说，这本书都是难能可贵的指导书籍，所以家长们放心购入，随着两位老师的讲解，去和孩子建立起对于书籍的联系吧。

 另推荐和这本书成系列的《每个孩子都能写好作文》也是浅显易懂，可操作，实用性强的一本好书。

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

只要掌握读书的常识，每个孩子都能在知识的海洋中汲取各种养份，在成长的道路上克服一个又一个困难！！！