1.对书桌表面上的物品进行了整理，并用标签加以分类管理。
图片发自简书App
2.对书桌抽屉进行整理，没有利用价值的扔掉，不太使用的放在远一点的抽屉，经常用的放在常用抽屉。
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3.对书架进行了整理，但是孩子经常搞破坏，不能保持最好状态。
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4.对微信公众号、群等，进行了整理删除，但是有些虽然用的少，还是选择留下，不强迫自己，因为上二阶时候，叶老师讲过断舍离的方式不太适合中国人，他提出了“删留用”的理念，我感觉起码是比较适合我。比如大学时的笔记本，爱人在谈恋爱时送我的书法作品，等等这些我都不舍得扔掉，就是留着，也没啥用。
以上就是本周的一些情况。
