许佳富同学的日记：
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体验“气球宝宝”?这是怎么回事啊？我刚开始听到这个活动，有惊讶，有期盼，还有一点儿害怕。我害怕我把气球压爆。但是活动开始的时候，我并没有在乎那些，我迫不及待地想要赶快开始这项活动!
活动开始了，大家都给气球宝宝起好名字，画好头像，写好祝福语，揣在怀里。接下来我们就开始上课。第一节课刚上了一半，我已经受不了了，感觉自己的腰已经很酸了。下课后，我想要去方便，但是太不方便了，时时刻刻都得注意这个“小宝宝”，真怕把它压爆。
第二节课上了，刚过了一会儿，我的腰有又开始“欺负”我了，疼得我都直不起来了。我想在桌子上趴一会儿，可一想到肚子里的“气球宝宝”，真是“腹背受敌”啊!第二节课终于下了，但是我们还得去做操，做操带着“气球宝宝”真是不舒服!
活动过半了，我想活动终于快结束了。我终于能卸下这个“重担子”了。我看到有些同学已经把气球宝宝取出来玩了，但是我没有，我仍然把他当做我的孩子来保护她让他健康成长，虽然活动过半了，但是我的气球宝宝还没有爆，我感到很欣慰，因为我没有让我的“孩子”受伤。
活动就要结束了，这时我不知怎的，对气球宝宝有种不舍的情感。从这次活动中，我深刻地感受到了做母亲的孕育生命是多们的不易!母爱是多么的伟大!在这里我想对我妈妈说声：“谢谢您，妈妈!”
（张老师评语：许佳富同学，在你的分享中，老师感受到了你的善良。如果你再能把一些细节细致地描写出来，就更好了。如上操时、劳动过程中，你为了保护“气球宝宝”的动作描写、心理描写等。）
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蔺子路同学的日记：
新的一天来了，这一天是我期待的一天。这一天很特别，是许多个新“生命”的诞生日。5.25，我爱我!
这一天，我深切地体会到了生命的来之不易。从期待到高兴又到辛苦与小心的呵护，这是一个怎样漫长的过程，我们大家都深有体会。看着这个满带笑容的“气球宝宝”，我情不自禁地笑出了声。本以为是一个游戏，没有在意。就这样毫不在乎地开启了一天的体验生命之旅。衣服里怀揣着“气球宝宝”，我时不时地想抚摸着它，好像它真的是一个生命，这个生命很特别。
第二节课下后，我轻轻地抚摸着她，好似感觉到了温暖与幼儿的气息。到了操场，别的年级同学不断投来异样的眼光，让我害羞。同时我又感觉到了母爱的伟大。
渐渐的，我好像爱上了这个气球，不想将他它放下，想捧在怀里，放在手心上，不敢用力去碰，怕碰碎。不敢大声去喧嚷，怕吵到它。它已经融入我的生命里。还有几节课的体验，我又喜又悲，到底应该去高兴它的诞生，还是难过它的离开，这让我做什么都心不在焉。
我与这个“孩子”，已经融为一体。我离不开它，它也离不开我，它必须在我的臂膀下安全长大。
“气球宝贝”，愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空!
（张老师点评：蔺子璐同学，在你的内心里，在你的笔端下，“气球宝宝”已经被赋予了生命，赋予了情感。不足之处，在日记结尾应谈谈活动体验后对母爱的感激。）
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