今日早读，七点二十有部分孩子都到了，秦世承同学打开绘本已经开始磨耳朵，后来询问是怎么打开的？孩子说平时观察老师怎么开的，自己学会了，成就感和价值感是孩子自我学习的动力！马上要芝麻街展示，和孩子们商量选择哪个节目展示，孩子们偏偏选择了最长最难的绘本，尊重孩子们的选择，因为被尊重的感觉很舒服，况且孩子们的学习力非常强，早读先跳一曲活动活动筋骨，接着坐在位置上边唱边做动作。最后，拼读朗读，小老师领读，同学齐读，早读同学们的收获很是很大的。想起每次过关，都是校车生和走读不上早读的孩子会慢一点，期待不上早读的孩子也不可以松懈！
早餐，两位同学没来吃饭，霍老师在班里，我在餐厅，给霍老师打电话询问情况，孩子说在家吃过了，后来有一个孩子没有吃饭，怕耽误学习和老师撒谎了，我在餐厅等待最后一个孩子来吃饭，思考会不会遗漏孩子不吃早餐现象，所以回到班级对孩子们提出倡议，天气变暖，七点三十分到教室上早读，一三五语文，二四英语，特殊情况请假，无特殊情况除校车生外，邀请所有孩子们上早读，正常就餐。期待得到家长们的理解和支持，为了孩子正常就餐，为了提高学习效率！
对于昨日未完成安全平台作业的同学提出批评，明天还有一次提醒机会，第三次将会扣除小组星星，要求孩子们把安全作业可以做完！
昨天有三位孩子忘记带拼读书，今天两位带来了，还有一位同学没带，昨天把我的借给了孩子，今天准备租给他，只要瑞德币，孩子说自己只有一毛，我说不知道多少，一天给一张就可以了。还有班级就餐服，忘带了也是出租的，孩子们不舍得用瑞德币，想用现金换瑞德币，不可以的，因为瑞德币是孩子自己的劳动所得，十分珍惜，自己犯了错误就要用自己劳动所得去承担责任，出租获得的瑞德币还会重新流动，奖励给孩子们，慢慢的孩子们对自己有了责任心。
下午孩子们一定很嗨，两节体育课上完，喝水吃加餐，紧接着拓展课，这一下午听的最多的一句话就是:“李老师，我回来了。”“李老师，我走了。”此刻，像极了家长，教室就是孩子们共同的家。拓展课结束，一位同学在芝麻街哭鼻子，被细心的霍老师发现了，把孩子带到办公室，看到孩子如此伤心，递上纸巾，抓了一把同事的瓜子，让孩子哭完之后，嗑完瓜子，再谈事情，孩子讲自己忘了带3D打印笔，老师把自己的借给他了，放学他还没有画完交给老师，心里难受。现在不难受了，下次记得带自己的，画不完可以带回家画，孩子情绪稳定了。
感谢潘老师先手洗，又机洗，把我们的班服和帽子洗的干干净净的，并已全部收好，等着下次有活动我们又可以穿“新”衣服了。
祝贺田穆芓同学获得书法比赛一等奖！
