要说学习，能摸个门道已然很难，倘若更想在学问上养成一技，自成旗帜，则非能人贤士之刻苦灵动之功无以致也。刻苦这方面，众所公认，然灵动一词，需稍作解释：心存热爱，携理性化二为一，说习念作之间，皆出心意。
然而不少人选择了父母希望自己学的，抑或某种巧合的社会氛围诱导自己去学，那种怀着拨云见月的激情而展现出的孜孜矻矻之精神，而今看来，难能可贵！
天下学问，包罗万象，数之不尽，倘若要将所有类别一一概解，再作斟酌选择，那实属妄谈！况且学生的天赋秉性在往前的十几年间大抵养成，真正到了选择的时候，不可牵强。因此，老师领进门，关乎其重。师者，循循善诱，诲人不倦，在一群江湖后进面前，他的使命是神圣的。
“善为师者，既美其道，有慎其行，齐时早晚，任多少，适疾徐，造而勿趋，稽而勿苦，省其所为而成其所湛。”学生是玉，师主雕琢，任重而道远，讲究如何来开后进们的智慧，启发他们的热爱。
话说当时林平之等人诬陷令狐冲偷了辟邪剑谱。由于寄人篱下，令狐冲百口莫辩，受了不少窝囊气。还好有东城的绿竹翁和婆婆救了他一命，识得那《笑傲江湖》本是曲谱，并非什么深奥的绝世剑谱。一行人去后，小巷中静悄悄地一无声息。绿竹翁道：“小朋友，我有几句话请教，请进来谈谈如何？”
令狐冲适才听他对王元霸说话时傲慢无礼，不料对自己一个无名小卒却这等客气，倒大出意料之外。他心想这绿竹翁和他姑姑妙解音律，他姑姑更将这一曲奏得如此神韵俱显，由此更是心生敬意。令狐冲虽未见过那婆婆之面，但听了她弹琴吹箫之后，只觉她是位清雅慈和的前辈高人，决不会欺骗出卖了自己，对前辈之高风也是大为倾慕，更无丝毫猜疑之意。
一番诉说情由之后，那婆婆微微一笑，说道：“阁下性情开朗，脉息虽乱，并无衰歇之。我再弹琴一曲，请阁下品评如何？”令狐冲道：“前辈眷顾，弟子衷心铭感。
次日清晨，令狐冲便来小巷竹舍中学琴。
孩子在学校的任课师长，家长们可曾了解？孩子所在学校的教学风气，家长们可有耳闻？令狐冲遇到了一个清雅慈和的前辈，而现今的学生，又是在一个何样的教育环境之下？
日薄崦嵫，而理应朝气蓬勃的大学生，却显得暮气十足！其中，不免有一些是纯粹不努力，还有一些，是盲目努力！更有甚者，不治学问，反受蒙蔽（亦有未受蒙蔽者），跟随众人跪倒在圣教主跟前，齐声说道：“江湖后进参见神教文成武德、泽被苍生圣教主！”
（未完待续）
