三年级英语第六周总结。
一转眼网络上课八周的时间已经过去了，在这段时间在当中，我们对网络直播上课的操作方法慢慢地由陌生到熟悉。
在这一周的网络直播课中，我们三位老师通过认真的备课研讨，制定出了一些切实可行的方法。
一、课件的制作。课件的制作，我们结合学生无法和老师对话互动。这个缺陷，把课件制作的非常的详细负担有西写的内容，而且有示范的句子和词汇。有时候为了讲清楚一个单词的发音，我们以动画的形式一步一步的给学生演示，这个单词发音是怎么形成的。
二、在上课的时候网络直播课和课堂教学区别太大，老师无法当面提问学生。还因为学生太多即使连麦也无法对每一个学生进行提问。针对这一缺陷，我们几个在上课的时候，把语速放得比平时慢得多，在提问学生的时候，中间停留几秒钟给学生思考和回答的时间。虽然听不见学生的声音，看不到学生，但是我们让学生打出1，2或者3等一些数字来告知他们的答案是否正确，学生也非常积极参与，效果还不错。
三、由于无法和学生交流进行口语交际练习，我们就让学生课后在家里，利用自己的玩具来进行一人多角色互动。我在刻下询问了一些学生，他们认为这样也比较有趣，比死读书读死书好多了。
四、我们三个老师在课程结束以后与个别家长进行单独的联系，让他们在钉钉群里面和我们进行交流，我们会把每一课的重点知识，通过语音的形式发送给学生家长，让学生反复听反复地练习。我发现这种方法特别实用。
五、现在的网络直播学生上课比以前积极多了，家长也很重视，能够及时地批改并提交学生的作业。
六、关于练习册。因为练习册题比较多，因此，我们要求学生在家里把练习册做完，让家长对照答案进行批改，开学以后老师再统一检查。同时练习册里面的听力让他们扫描二维码进行练习，这样学生在家也可以大量的进行听力练习。
七、考试结束后，我让学生写了一些切实可行的学习计划。
