在阅读达人彭小六的《洋葱阅读法》中说过：把一本书变成一节课，或者把一本书，变成工作中可以实际运用的能力，这是每个人都可以做到的，这既提高了我们的知识能力，又训练了我们学以致用的能力，而且学会以后还可以教给其他人。
我们经常说：教是为了更好的学。所以不管怎么想，都是对我们自己很有利的一件事情。
【快速阅读】
把一本书变成一节课，第一步：快速阅读
那么什么样的书适合快速阅读呢？把一本书转化为一节课，应该考虑实用性强的书来做转化，能够保证讲半个小时到一个小时，这样基本上就可以完成一本书变成一节课的工作量。
在快速阅读的时候，建议大家使用一个重要工具：九宫格笔记本。
一节30-60分钟的微课要讲3-9个概念，把这些概念讲清楚，时长在30分钟是完全没有问题的。
例如《这样读书就够了》《小强升职记》《非暴力沟通》《和时间做朋友》，定位系列《斯坦福大学创业成长课》《好好学习》《高倍速阅读法》等，这些书都可以转化成一节微课。
【主题阅读】
对一本书进行快速阅读，大概了解了书里的核心概念之后，第二步采用主题阅读。
挑概念，定主题。
做主题阅读时，我们要做到一个一个概念去延伸，每个九宫格里的概念都可以形成一个主题方向。
例如《好好学习》这本书，把这本书变成一节课，就可以根据书中思维方面的内容出发，如何构建知识体系，如何寻找底层规律。基于此，快速阅读可以帮我们寻找主题。
也可以根据书中介绍的每种能力单独分析，变成单独一节课，变成独立主题去研究，这样一来即可以有很多课程去分享。
【深度阅读】
要想让一件事情记忆深刻，在大脑中反复调取就是很好的方式
当完成一个话题的主题阅读之后，可以继续针对该主题里的核心概念进行深度阅读。
就像冰山一样，除了给人展现表面内容之外，还需深层分析，挖掘背后的理论框架，生活中有哪些案例，可以分享给大家，让大家现场练习。
【用户思维：用户的痛苦和你的价值】
我们要给别人分享的内容不要只是以书本为中心，而是要以用户为中心。
你要了解考虑用户的需求，了解用户痛苦，以及我们的分享和课程可以给用户提供什么内容，对于用户来说有什么价值，拒绝“自嗨”。
《用户思维＋》一书中强调，用户不关心你的内容，他们关心的是你的分享会不会让他变得更好。
如何做到以用户为中心？
在商业领域有一个价值主张概念，“3S”：
第一个S是Jobs，指的是用户平常做的工作，即客户任务；
第二个S是Pains，指的是用户在做这些事情的时候，感觉有哪些阻碍，即痛点；
第三个S是Gains，就是用户希望获得什么样的体验，希望在哪些方面得到提升，即收益。
如果你想开一个读书会，想做一次阅读分享，就要问自己：
Jobs：听众平时什么时候想读书；
Pains：在他们读书的时候会有什么样的痛苦和困难；
Gains：在读书的时候他们想得到什么，是想读的快一点还是多一点，抑或记得多一点，还是单纯的为了想通过考试。
把握住用户3S，再去制定产品和服务就很容易了。在上课时要把方法、表格和工具作为产品在课程里呈现出来。
最后告诉用户，上完这节课会有什么收益，可以解决什么样的问题。只有内容清晰明了，用户才能一下就理解这节课的内容。
微课前的准备
准备做一节微课的时候，也可以先问自己几个问题：用户的3S是什么，写一篇简单的文案或一个招募贴，告诉用户这堂课的内容，以及要解决的问题。只有内容清晰明了，别人看你分享的招募贴时，才能一下就明白这节课的内容，主讲人了解痛苦，也能解决痛苦，这堂课才有价值。
【确定用户群体】
确定用户年龄阶层，找到用户喜欢的和关注的为主，通过碎片阅读、快速阅读、主题阅读、深度阅读，我们可以把一本书完美变成一堂课。
