图片发自简书App
这是我反复听了N遍后画下的思维导图。因为丽芳老师讲得太贴切了，回想当年我的学习经历，真是苦不堪言。也在反省现在对女儿的教育真的做对了吗？
中心图:表现的是学习是一件快乐的事。
第一分支:传统学习，画了一个人抱着书在苦思冥想，可以说那个人像我，以前学习过程虽然没有古时候的"头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦，"但"五宗罪"可一样没少。
第二分支:思维导图与传统笔记的PK，正好形成了一个明显的对比。
第三分支:学习的原动力，画的是充满电的快乐电磁，快乐是学习的原动力。
第四分支:思维导图与学科的结合，从语文、数学、英语等进行分解与运用，让各学科与思维导图更好结合运用。
每个孩子的学习风格和习惯都不同，怎么样才能让他们快乐的学习，只有改变孩子的思维模式，找到适合自己的学习方法，让学习变得更快乐和高效。
