前言：某平台问《胡鑫宇事件对中国学校教育有什么启发？》
我就信手答曰，没想到反响强烈，于是移到我的”后花园“或自留地：
参考答案：学习成绩放在第二位，生命教育第一位。“双十一张友文”每个学期的第一次课都会对学生进行生命教育，告诉学生人生不易（古今中外概莫能外），好好地活着，身心健康地活着。
如何活？首先是内心强大，即人生路上不管遇多大的事，譬如考试失利、恋爱被蹬、亲人去世、身患重病、遇到疫情等，都要勇敢地面对，不要叹息命运不济。换一种思维，原来这是老天在考验我，在试探我是不是能勇敢地面对这个世界。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
“ 双十一张友文”参评“副教授”和“考博”各十一年次，现在却越活越带劲！有上面的图片与视频为证！
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——司马迁《报任安书》
毕竟我们来人间只有一次，没有返程票，因此，要活得无怨无悔，不负此生；让生命发光，让生命绽放。
活着只是一个过程，因此，我们要尽力去体验、去感受，而不是急于与这个美好的人间作别。
人间，值得！人间还有许多美景没有收入眼底；地球上还有许多美味，还没有品尝；人世间，还有许多感人的故事没有听说；大千世界，还有许多场景需要“双十一张友文”去实录……
人间，我来过……
如果没有足够的心智和体力，怎么能看到“奇伟、瑰怪，非常之观”？因此，活着的第一要务不是早起后吃一碗牛肉面或者看看抖音什么的，而是健身，即强化心力。
朋友一读后留言说：这篇文章写得好，高度赞同友文兄观点!生命的意义、教育的“初心”一度被异化、被忘记，胡鑫宇事件是社会的悲剧，尤其是家庭的悲剧。社会环境不变，类似的事件会一而再、再而三地发生。在教育理念被严重扭曲的社会里，家庭教育显得非常重要，要善待鲜活的生命，因材施教，不能“一把尺子量到底”。从某种程度上讲，外部的社会环境不能轻易改变，内部的家庭环境一定要及时调整，作为教育者的家长要营造一个“外紧内松”的成长环境，这样对孩子的成长有利，否则，谁来真正关心我们的下一代？是高高在上的教育家吗？是手握资本的管理者吗？是那些为了分数、被考核挤压得弯了腰的普通教师吗？真的不得不令人怀疑。
朋友二读后留言说：
这文章写得好，珍爱生命远离无知无畏的轻生，不必要的不负责任的……[强][强][强]
”双十一张友文“的生庚八字没有生好——苦命人！小时候，母亲给我用”秤命书“算了好几次，都说我只有四两重，因此，每天总有做不完的事情。单说日常书写就觉得时间不够用，更不用说做正经事了。
现在把此文本粘在这么，希望正在遭受学习重压的学生看到，请学会减压，学会改变心态……人生很美好，我们要珍惜生命，学习不是几个月、数年的事情，学习是终生之事，因此不要急，好好地活，活着就有学习的机会！
