第十章:加强记忆、知识链接和经验链接
观点:使用结构加理解的方法，通过一系列事物等描述，你收获哪些触动点，这些触动点就是你理解的部分。
案例:单词，文言文为什么记不住呢？拿我自己说明，我被单词就是靠死记硬背，最真切感受就是知其然不知其所以然，所以经常今天背完记住了，两天不到我就全忘完了，反反复复很苦恼，因为对单词不理解其意，不知道应该在哪种句式场景下使用。
行动:首先要先获取知识，然后对知识加工做理解，最后自然地形成场景画记忆在脑子里，也就是结构记忆法；总结:知识链接加经验链接。
案例:子鱼老师拿《乌合之众》举例，同一本书在不同层次人身上，触动点就是不同的。其原因感同身受，当读一本书我能想到真实使用场景时，我会记忆深刻，这就是该点对我有触动。
联想自己:这节课让我想起几年前第一次阅读非暴力沟通的时候，别说能有多少个触动点了阅读两天，我连非暴力沟通四要素都记不住，只觉得这本书好枯燥乏味，干脆放弃了，可是呢朋友又说我一定要坚持读下去，这本书对我太有帮助了，于是我就盲目的逼着自己阅读一遍，啥总结也没有，也不会使用，后期我阅读了相关类简单一些的书籍，掌握了些基础知识之后，第二次阅读非暴力沟通，有一种开悟的感觉，哇塞～卢森堡对人性心理研究也太超前了吧，真的就是遇到大智慧的感觉。
第十一章:检验结果:费曼技巧及操作要点
观点:通过分享来验证学习效果，加深记忆。
案例:子鱼老师为什么能在短时间内输入和输出很多知识，原因就是子鱼老师一直在用他输入的知识，分享给更多的小伙伴，分享的那个人才是最大的受益者，以此来检验自己对某一知识理解有多少。换回我们自己呢，（1）首先要给自己明确一个知识点，（2）用最简单的话来描述该知识点，（3）遇到不明确的知识点，尽可能倒回去从新学习，直到自己能对自己或他人输出，（4）用精简的话概括核心指令。通过多次重复学习，加强对知识的理解和记忆。
行动:（1）做类比，注重生活经验的累积和素材案例积累，把复杂的东西带入实际生活场景中去理解，训练自己对知识举一反三的可迁移能力。
（2）把知识和技能分开来:知识需要记下来，而技能需要更高要求，不仅要记住还要会使用出来，在实际生活中能拿来解决问题的知识升级版。
（3）语音输入法:口头表述加文字记忆方法，来帮助自己理解知识，检查自己是否真的理解该知识点，是否真的会使用了呢？
联想到自己:我是一个英语爱好者，工作两年以后，开始学习英语，说实话刚开始真的很困难，我就是死记硬背单词，语法短语也基本死记硬背，因为我不理解每个单词究竟怎么使用，甚至什么名词形容词，我都有些混乱，后来给自己想了个办法，我把每天背的意思相近单词用xmind记录下来，寻找其中规律，感觉记忆好许多，很多单词是可以使用联想记忆法一次性记住的，而对于口语表达，我是欠缺的，也就是我只做了费曼技巧前部分，后部分练习加实践的部分我没有做，今天听完子鱼老师的课程，我必须给自己做下一个计划去练习实践了。
