（微信群分享稿）教给孩子最管用的学习方法
各位家长朋友们晚上好！我是赵老师，我呢在教育战线上工作了十八年，对教育有了更全面的认识，那我想通过这个微信平台和更多的人分享好的教育方法，解决大家在教育孩子中的疑惑。非常开心今天晚上首邀在微信群里给大家进行教育讲座，我们第一阶段微课的主题是《教给孩子最管用的学习方法》。很高兴在这里听课的朋友能够意识到我们做为家长也要不断地学习，这样才能更好地指导我们的孩子，同时也成为孩子学习上的榜样。
为了保持录音的完整性，在听讲座期间，恳请各位家长不要说话，中途不发图片、不发表情，讲座结束后我们再集中讨论，我也会抽时间回答大家的问题，谢谢大家的配合。
亲爱的各位家长，很多家长都反映作业辅导是令家长们头疼的一大问题。今天晚上讲座的内容是：轻松作业辅导，作业练习100分。我们知道写作业能够培养锻炼孩子的思考能力、分析能力、判断能力、计算能力、解决问题能力，也是巩固上课所学知识的重要方法，那如何来提高孩子的作业效果呢？
首先，要端正学习态度，正确看待写作业。可是，是不是发现很多孩子见到作业就皱眉头，很烦，甚至在高年级还出现花钱雇人写作业的情况，大家是不是感到很不可思议，可见孩子们并不重视写作业。其次，要孩子独立写作业。写作业是孩子自己的事情如果父母介入过多，就会使得孩子产生依赖性，失去责任心，不利于孩子在学习上养成积极进取的态度。我之前带过的一个五年级学生，学习成绩不错，作业完成非常好，经常在班级群里受到表扬，别的家长问他妈妈是如何教孩子学习的，她说：一放学自己就陪着孩子写作业，写作业时告诉他哪个字写错了，哪道题写得不对，孩子一做完作业，就扔给妈妈让检查，自己去一边玩去了，遇到难题，妈妈会很耐心给孩子讲解。后来，她妈妈上班了，没有时间这样陪着了，他的作业质量就下滑，因为孩子已经养成了要妈妈陪伴写作业的习惯，放学后，妈妈不在家，他就不写，因为写作业时遇到难题便束手无策，绝不肯动脑筋，只等着妈妈来讲。我在给孩子们作业辅导时，也发现孩子不想动脑筋，一碰到不会的就问。如果父母陪孩子写作业，孩子就会产生依赖性。父母为孩子分析题目，孩子运用所学知识解题的能力就会得不到锻炼。如果在孩子写作业过程中父母不断指出作业的错误，就会影响孩子的做题思路。
最后，要克服马虎、粗心的毛病。马虎是典型的心理问题，它常伴随注意力不集中，缺乏责任、没有毅力，等一系列不良后果，越大越令人头疼，不利于学习，所以家长们一定要注视。李晓彥小时候非常粗心，拿着玩具出去玩，两手空空地回来，父母问丢在哪里都不知道。父母并没有在意，只认为是玩忘了。长大了，他马上意识到自己错了，他做数学题也经常会把45写成54，把18写成81，计算过程不是少了进位就是忘了退位。语文课上，衰衷哀三个字经常混用。有一次考试，还把自己的名字写成了李晓。每次妈妈训斥他，他都会说“马虎了”。妈妈看到儿子并没有改过之意，决定让他尝尝苦头。有一天，李晓彥过生日要100元买生日礼物，妈妈顺手递给他10元。“怎么这么点？”李晓彥急了，妈妈说：我比较马虎，把10元当成100元了。李晓彥呆住了，妈妈接着给他讲了几个因为马虎酿成交通事故和生产事故的事情，这下，孩子意识到马虎的后果，下决心一定要改掉马虎的坏习惯。
孩子马虎的性格是怎么形成的呢？很重要的一点就是当孩子做事马虎的时候，父母没有当回事。学习上孩子粗心大意，往往与学习态度不够踏实，做题时注意力不集中有关。我们都希望孩子做事严谨负责，这就需要让孩子小的时候认清马虎的危害，改掉马虎的坏习惯。我经常给孩子们说马虎做错等于不会，和不会是一样一样的。马虎出错的一个原因是知识掌握的不熟练，写作业时就容易出错了，所以要让孩子踏踏实实把知识掌握住，多练习、多思考，掌握住哪些地方容易出错，切实在心中筑起一座防止出错的堤坝。另一个原因是孩子求快的心理，所以我们要尽早让孩子明白学习是为自己，只有好好学习才会有更好的前途，促使孩子细心学习，养成快速而准确的写作业习惯。另外在平时的生活中，有意识地塑造孩子认真做事的性格。做一些注意力训练，比如秒看记数字等，平时也要严格要求，准时就寝、起床按时饮食，玩具要归位，做什么事情不能三心二意。
我在作业辅导时，孩子遇到难题，我总是鼓励孩子先自己去思考，在本上列出题中的已知条件和问题，再想想能不能画图帮助分析，然后让他自己说说能从条件想到什么或得到什么，还可以问问孩子这道题是考你哪个知识点，结合着知识点去想。其实有些题不是孩子不会，只是他们不肯去想，不肯动手画一画写一写，还有就是我发现孩子们在写作业时，从来不带演草纸的，没有演草的习惯。经过这些引导，孩子就知道以后怎么去想，如何去分析，他们的思考能力就得到提高。
下面再给大家谈谈写作业又快又好的几个妙招
第一个：先复习后作业
一个学生在分享他的写作业心得时，说以前他回家就直接开始写作业，写到不会时再翻翻书查找或是问问家长，后来在我的引导下，他在写作业之前会先把课本上的知识点、公式、例题等再浏览一遍，最后居然比原来时间提前了半个小时完成，所以这就是“磨刀不误砍柴工”。遇到难题，自己实在钻研不出来，绝不会一坐半个小时，他会先越过去，先做后面的题，等会做的题目做完了，回过头来再研究那些做不出的题目。翻开书看看例题，想想互相之间的联系，画画图，尝试着往下做，一会儿思路就打开了。实在无法解决再与同学探讨，最后才是求助于老师。
我想说的是，对于孩子们每天写作业时，我们让孩子先将今天学的内容认真地看一看，想一想这堂课讲了哪些内容，这些定理、公式是怎么来的，再做一做例题，然后让孩子们填写一个当天的知识清单，然后才开始写作业，往往经过这些步骤后再写作业，作业就可以轻松而且快速地完成。开始时孩子们可能是不愿意，那我们可以让孩子们用两种方法试试，让他体验到好方法带来的成效，这样孩子就愿意先复习后写作业了。
第二个：细心做题，按时完成作业
孩子写作业时，我们不要经常要求孩子快，说得多了他就只求速度不求质量了，对于有些速度快而正确率不高的孩子我们甚至要求他们慢下来，几点前不能写完。写作业时，一定要规范书写，拿出演草纸仔细演算解题的每一步。对于高年级的同学，学科多，作业量相对较大。这个时候，我们要让孩子先做一个计划，先写哪科再写哪科，精力好时写自己薄弱的科目不擅长的科目，精力不好时写容易的、抄写的、不需要太大努力就可以完成的科目。如果某科作业太多，就分成两部分来做，中间穿插做别的学科，如此交叉进行，可以提高作业效率。
第三个：把写作业当成考试
在做作业的时候，父母要注重训练孩子的速度和正确性。告诉孩子像考试一样对待每一次作业，不仅要快而且必须准，日久天长，答题速度快了，正确率也提高了，在考试时就可以轻车熟路地答完所有的试题了，这样孩子就不会因为紧张而影响成绩。
孩子在写作业时不专心，拖拖拉拉，也是我们家长头疼的一个问题，今天一个报作业辅导的家长还给我谈了他孩子的情况，写作业时一会儿上厕所、一会儿吃东西，一会抠抠这，一会儿摸摸那儿拖拖拉拉，九点半了还写不完作业。那如何改变孩子这个不良的习惯呢？
1、给孩子作业限时，心里估计一个完成的时间，然后问孩子：语文20分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？然后让孩子制订每一项的计划完成时间，孩子写完时记录实际完成时间，如果提前而且高效的完成，就可以带他去做想做的事情或给予小红花的奖励等等。
2、解除孩子的烦恼。有时候孩子不专心写作业，可能是心里有事。记得有一次我辅导我儿子写作业时，半天了都不在状态，后来我才问出来，我给他新买的一盒彩笔丢了，他非常伤心，也害怕我训斥他，所以写作业时才不专心。那遇到孩子状态不对时，咱们做家长的一定先不要急，和孩子进行一次心与心的沟通，柔和细雨地和他说：是不是遇到什么困难或者不开心的事，需要妈妈帮助吗？孩子如果愿意说那事情就可以得到解决。这时候再让开始写作业，就很容易进入状态了。
3、写作业时从喜欢的科目、或者擅长的科目开始写。有兴趣就不容易被别的事情干扰，写作业时不防提示孩子从自己擅长的科目开始写，写完后给一些小奖励，然后接着写其它科目，但一定要注意，当孩子养成了专心写作业的习惯后就不要再给孩子奖励。至于先写哪一科，后写哪一科，让孩子自己来安排。
4、孩子写作业不专心的时候，我们不要总是责怪、数落、抱怨。说什么慢死了，拖拉鬼，或是吵道：快做，不要玩，你能不能快点啊，我真服了你了。这样的管教不能触动孩子的心灵，起不到改变孩子的作用。我们可以走过去，用手边抚摸他的头，柔声说：“是不是遇到了难题，要不要妈妈帮你一下？或者写得很累，用不用休息一会？”只要懂事的孩子往往这时个就会收回贪玩的心，专心写作业。
5、父母做榜样。如果父母做事情拖拖拉拉、不利索，孩子做事就会磨磨蹭蹭。父母要在生活中、事业上为孩子树立一个干净利索。
6、让孩子承担后果。写作业拖拉，使得作业时间延长，必然耽误其它的事情。这个时候，父母不要提醒孩子，也不要向孩子妥协，让孩子品尝后果。几次之后，孩子就会吸取教训，改掉坏习惯。
妈妈说去市场买菜，徐丽想跟进妈妈一起去买小鱼。妈妈问她多长时间可以写完作业。徐丽说50分钟可以做完。妈妈答应了等她。做作业的时候，徐丽东瞧瞧西看看，还老是站起来吃东西。到点了，作业没有写完。徐丽向妈妈求情，妈妈很严肃地指出：你没写完作业，所以不能去市场了。
让孩子品尝后果，也是父母尊重孩子的表现。被尊重的孩子更有责任心，更能为自己的事情负责。
