先导课

演讲和写作都是表达能力的体现

一、为什么要学习写作：

1、写作能力非常宝贵：自我投资

2、写作带来可观的收入

3、写作是一种机遇：低成本转行的机遇、给工作加分、扩散影响力

二、关于写作的误解

1、写作不是天赋，人人都能掌握：通过训练达成

三、课程设计思路

1、改变思维

2、实操—学会输入、组织、输出

组织：选题（直接决定了大家对文章的印象）、开头、结构与逻辑、结尾、标题

3、学会变现

四、完善的变现回路

1、抖音、快手、公众号、今日头条、接受投稿

2、成为媛创编辑、讲师、写手

3、建立IP、出书

第一课：以终为始

写作思维的三句重点

一、自媒体写作的重点是媒体

1、打破私密状态：不再单单满足自已的“表达欲”，不再让文字成为单纯的倾诉

2、价值理论：（销售思维，希望让别人看）把你的才华进行出售，形成对他人有价值的产品

二、以始为终

1、只有明确了目标，才能确定要做什么，怎么去做

2、找到你的目标和他人需求的交点：满足别人的需求，达到自己的目的

（1）写作目的

1、希望别人读他

2、希望改变别人，让别人获得好的影响

3、希望别人帮你分享，让更多的人看到你。

4、希望通过你的文章去买产品，形成付费

三、心里有他人

1、看破用户的需求

（1）基础需求：安全、生存、认可、尊重

（2）其他因素：不同的环境会激发不同的需求、不同时机、人的好奇心也不同、性格标答、地域影响

2、识别用户的情绪

3、洞悉用户的心理

第二课：什么叫自媒体好文章

一、基础特征

1、表达精确

2、有逻辑

3、容易理解

二、好文章的标准

1、照顾读者的情绪，说出读者想说、认同放的话，让读者感到愉悦

2、自带传播性，说出读者想对别人说的，满足读者的社交需求

3、提供信息整理功能，说出别人不知道，但是想去了解的内容

4、开启他人认知，说出别人想说的话。（给人新的认知，观点）

（旧知识，新包装）

用以上4点识别朋友圈的爆款文章，用这个标准去审查自己的文章

第三课：素材的收集与来源

一、写作的三个环节

1、输入

2、思考（组织技巧、逻辑）

3、输出

二、输入：

积累素材：

1、故事案例佐证材料—用新的故事讲老观点（没有新的观点，只有新的案例，让别人觉得常读常新）：名人故事、社会热点等。

2、观点的表达方式—名言警句（比如自己想要表达一个观点，但不知道怎么说，或说得没这么好，就可以引用名言警句）

比如：普通：我们一定要敢于不同。引用：世上本没有路，走的人    ～～～～～

3、新知识，新概念：没听过，积累下来，将来可能用

积累素材的两种形式

1、有主题的搜索：确定写了什么（在你想写什么的什么的时候去搜索关于这个文章的知识，一个作者不是写作之前什么都懂，是写文章的时候才懂，需要准备背景资料）

第四课

为什么要读书的第一个原因:

1、从输入到输出,如果你在写文章的时候有引用,那么你的文章就很高级。

①引经据点,读经典。

2、提升认知

①、读过100本书,超过80%的人。

②、链接书中的观点、知识点、甚至某一句话。

③、丰富自己看待问题的角度

④、书籍内容系统、严谨

2、怎么读书:

①、主题阅读(读一系列的书,集中解决一个领域的写作问题),如果你写关于演讲的文章

就去读所有关于演讲的书。

②、图书搜索:豆瓣读书

用关健词搜一一豆列搜索相关书单一查看豆列书单查看相关的书单(看目录、看别个写的

观点、看别人写的读书笔记一判断这本书值不值得读)

③、快速读懂一本书阅读法:(读完之后做笔记,做完笔记录成语音,分享给读者听)

电子书:可随身携带、随时查阅:豆瓣阅读、网易云阅读、 kindle、京东

A、做一部流畅阅读:(摘抄:特别好,将来可用)

B、边读边画框架:(电子书左边读书、画重点,右边写这章节的重点、框架、骨骼,输出

读书笔记:书名、年份,写出笔记放在哪里),框架和摘抄放在后面。

注意:序言、一个章节的开始和结束,一个段落的开始和结束,重点总结一般都在这些地方。

C输出读书笔记。

待续