一、你真的会读书吗？

读书这件事似乎从古至今就是身为人类就应该也是必须习得的一项能力，当然，大部分人现在每天也是在使用这个能力。

不过，你真的会读书吗？在过去的时候，你是否有读完一本书过几天就忘了的经历？你是否有读完一本书甚至连作者意思都还没了解的困惑？

但是，面对这种经历和迷茫，很多人好像不以为然却又无动于衷，毕竟自己已经将这本书读完了，那么对自己也算是有个交代。

不可否认，回望过去的自己，似乎就是这样，书是看完了，但也仅仅只局限于看完了，若是真要我讲个大概之所以然来，确是有些勉强。

二、讲书带动读书

基于此种现状，我读了樊登老师的《读懂一本书》。

樊登老师是樊登读书会的创始人，对于读书，他有着自己的一套方法论，可以在极短的时间内完成一本书的阅读，并提取其精华，同时也能以通俗易懂的语言说与人听，这也是我读这本书的原因。

对于樊登老师而言，读书是真真正正的能够改变生活，这点从他现在的成就可见一斑，能够将兴趣变成赚钱的本事，这是多么令人向往的事情。不过这都不重要，如何读懂一本说才是本次要分享的主要目的。

在《读懂一本书》中表示，应该通过讲书的方式来读书。

读书这个过程当然必不可省，作为一种输入，读书得到的始终都是作者想要传达给读者的知识，属于“观光式学习”，我们也都知道，通过死记硬背的东西在脑中停留的时间不会太长。

而讲书作为一种输出的方式，可以很好的帮助我们对知识的更深入理解，属于“沉浸式学习”，比如作者在这个地方为什么要这么写而要那样写，在那个地方换一种写法会不会更好，而最终自己理解了这个知识，通过自己的思考，能不能以自己的形式让别人也理解这个知识。这有助于自己思维的成长，并且是以目标为导向的。

就好比做一道数学题，这道题非常难，不会做，通过看答案知道了结果，可是依然不知道是什么逻辑，这就需要老师在一旁的讲解，老师的讲解会梳理这道题所用到的知识点，并且教你怎么把这些知识点结合起来形成最终答案。你明白后，又能否以自己的思路去给别人讲一遍。

这恰恰也就是学生与学者的区别，学习后的思考和输出尤为重要。

那么讲书应该怎么入手？又以何种方式进行呢？

樊登老师的讲书之路也并不是一开始就奔着讲书去的，这大体分为前、中、后期三个阶段，就跟打游戏一毛一样，前期新手村学习基本技能，中期刷副本积累经验，后期打BOSS完成人生逆袭。

樊登老师的前期阶段是大学的辩论队经历，训练自己的逻辑思维能力和发声，然后就是工作后在中央电视台做主持人后培养的幽默感，这也属于内功的修炼；

再然后就是中期阶段，一次樊登老师被邀请去讲公关危机的课，于是他买了三本公关危机的书，看完后讲知识整合到一块并形成了一门课，最后课程的反响也非常不错。之后只要讲课，他都会去买相关的书籍，看完再整理知识进行讲解。

最后的后期阶段是他通过不断的刻意练习，从书中积累各方面的知识，以至于对读书和讲书更加得心应手。在他所阐述的讲书所具备的能力里，大多也是以前“打怪升级”所习得的能力。

当然，这是樊登老师个人的经历，那么我们对于自己的要求是不是也需要做到那种程度？无疑，做到那种程度已经称得上是大师级别的了，有那种想法当然是非常好，不过前期也不妨循序渐进，一步一脚印。

在每读完一本书之后，或许过上个几天，在自己脑袋里差不多快要忘记书中内容时，利用思维导图这个工具努力回想书中内容，在这个过程中会对大脑进行一个刺激，也是一个训练，这期间记住的内容，也不会轻易忘记了。

在对内容梳理完一遍后，可以试着对身边的亲人、朋友、同事讲上一遍，这是一个锻炼自己综合能力的机会，不管是思维、语言、口才还是逻辑上的能力，都会得到进步。

不过一开始大可不必讲完整本书，可以就书中某一章节进行讲解，并对其中某一观点进行思考，再将其拿来与听众进行讨论，一方面训练自己，另一方面以聊天的方式来讲书，可以向别人展现你自己。

最后我想说的是，读书的方法千万种，找到最适合自己的才是最好的，就实践而言，讲书确实是一种更高效读书的方式，同时也可以锻炼自己多方面的能力，毕竟，谁也不想觉得自己读书是浪费了时间。