有时候，明明放学了，天还下着雨，同小区来接学生的车也不少，我们班贴心的孩子一遍遍问我，“老师，一起回家吗？”对于不会开车的我来说，自然是求之不得的事。可是今天放学后我呆坐在办公室，却像耳背了般，即便是百灵鸟唱歌也听不见了，呆呆地，呆呆地等待着，等待着……

      教书第30个年头了，为了安全，纪律，卫生及学习，身为班主任的我经常和学生斗智斗勇，今天我只想和他们打个赌，看有没有人主动来办公室亲自对我说：“老师，我错了，我……”

      因为人人有事做，管理班级的小助手走了一批又一批，反映情况的也出出进进，只是我左耳进右耳出，甚至是根本没有入耳，我在等待监控中的你出现……

      失望笼罩心头，抬头看看办公桌上保管箱中还有一儿童手机没有领走（双减之下手机班主任管理），起身之际，又来了一位“乐群分队”的班干部圣锋，“老师，夕夕（为保护孩子隐私化名）今天还没回家，在做好事呢，帮别人搞卫生…”听到这名字我跳了起来，又反复问圣锋：“你再说说，谁还没走？谁还在做好事？”确定是我等待中的孩子后，我突然灵感迸发，要圣锋去叫夕夕来办公室……

      我笑着问：“宝贝，为什么还不回家呀”（因为我知道，他从来不主动帮别人搞卫生，自己搞卫生还偷过懒。）夕夕红着脸，支支吾吾了一会，欲言又止。我从积分卡盒子里拿出一张奖励卡递给他，“今天你主动学雷锋做好事，老师该奖的就应奖，该罚的就要罚，你说呢，是不是？”

“老师，我错了……”

“你什么错了，老师不知道呀”

“昨天，昨天我拿了培培的钱”

“今天您在教室说等着那不小心犯了错的孩子来认错，我想来又不敢，就想先帮别人打扫卫生来弥补我做的错事，也在想等别人走了再来办公室。”

我的心为之一颤，背过身流泪了……

我庆幸自己，看到监控的那一刻，明明气愤不已的我没有立刻把他从教室揪出来，庆幸自己，从昨天培丢钱到今天，我一直在耐心地告诉并引导孩子们：“一个人做错事是难免的，关键是认识到自己做错了去改正，知错能改仍然是好孩子。”……

有时候，我们需要的是循循善诱；

有时候，我们需要的是静待花开；

有时候，我们需要的是赠人玫瑰，手有余香……