场景一:水彩。没有乐意的引导，但最近尤其喜欢或者说对色彩感兴趣，去柜子里拿来水彩，自己挑选颜色，更感兴趣的是把颜色调在一起，变成紫色的说是"紫薯汁"
场景二:手工海底贝壳～很喜欢手工，可操作性很强，完全按照他的想法去安排去画，这样的作品才承认是自己的～
场景三:形状图形。经过妈妈改造后的图片可以吸在磁铁上，昊霖还问妈妈"积木都变这样了呢"，妈妈问"这样是不是更好一点，以前你一摆就会总移动"，昊霖说"对啊，一动我就叽歪"，摆了三个图形，找的很准，对图形感知的很好
场景四:立体贴画。这种小贴画对昊霖就是小意思，完全不用管，自己看着参照图直接就完成了，眼睛的部分还知道分层次，先贴了黑色眼球对照发现不对还撕下来重新贴，自言自语道"得先贴白色再黑色"
场景五:百数方格。主动要求要玩，一排一排的找，对1-30的数字还可以，对之后的数字总是会念错，把43念成34，但还好很感兴趣，拿着棋子嘴里还念叨着数字找来找去。最后玩完收集整理棋子，1-50按照10个一摞边查边吸的放在盒子里
场景六:小小接线员。给海底小纵队的成员打电话，并且设置场景，都是根据角色的特点进行模拟，等妈妈拨号的时候，妈妈太慢了，给昊霖急的拿着妈妈的手去拨
场景七:
1.都都数学二十分钟。找相同游戏，前几次还反复的翻开已经知道图案的牌，现在慢慢摸索了规律，竟然一次性可以把所有的牌都翻对，记忆力很好，另一方面自己总结了方法
2.剪纸一个。剪刀用的更好了，虽然还是不能剪的特别直，但是能够连续的剪，虽然小嘴一张一合还跟着使劲
3.点读三本牛津树。两本旧，100%过关，一本新，50%掌握
4.唐诗《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，能够80%掌握，虽然之前对唐诗稍有懈怠，甚至需要用小纵队币来勾引兴趣，但是现在知道主动要求读了，而且说不读完就是没有完成工作
5.绘本《雪人》精读，《今天运气怎么这么好》《把壳丢掉的乌龟》《爱打岔的小鸡》
