近经常有小伙伴跟我抱怨，说他买了很多书，看完就忘了，没学进去多少，报了很多课，却指导不了行动，拼命记笔记，留存量微乎其微，花了太多钱，却没学出什么结果。
这时候我会问他们，那我们是在真学习还是假学习呢？为什么学了这么多，还是过不好这一生呢？然而，如果是真学习的话，我们应该是有的放矢，技能上升，让学习的时间不白白浪费，让你的时间更有价值。
我们具体怎样才能做到这些呢？那么，我非常有必要跟你分享青创繁星的基石理论“学习五环法——学、思、做、教、赢”，帮助我们通过从学习到辅导，从辅导到实践，从实践到孵化的知行合一的教育闭环培训模式，助力创业者不仅学到知识，还可以用学习拿到结果，将知识变成生产力。
那么究竟什么是学习五环法呢？
第一步学，叫学新知。
比如说你过去没有听说过费曼学习法，今天你听到的这个过程其实就是一个学新知的过程。你会发现你每一次看一本新书或者听一门新课，里面肯定都会有大量的新知。
第二步叫思，思考。
很多人其实不思考的，在学习的过程中，让他们提问的时候就是提不出来。
你看这就是一个人从小需要具备的能力，当他刚刚知道的这些新知跟他的旧有认知体系产生冲突的时候，他才能提出问题来。
比如说过去你觉得这个问题的答案是3，突然发现这个问题的答案是5，3和5就产生了一个冲突。所以能思考的前提是：
一个人得有一些旧有认知的积淀，同时还得输入一些新知。
当新知跟旧知产生冲突的时候，才能产生这种思考，才能提出问题来。那么这个就是思。
第三步叫做。
不论我们学什么，我们都能把它纳入到实践当中。比如说你学滑雪，当然是一边滑一边学；比如说你学游泳，一定是一边游一边学；你学创业肯定是一边学一边挣钱。
第四步叫教。
学会的最高标准是会教。举个例子，我们今天的学习五环法，你听完之后能不能教给别人？
在神经认知科学当中有两个大脑的基本能力，一种叫输入能力。不论是看文字或听音频，都是一种输入。看文字是视觉输入，听语音是听觉输入，闻到了香水叫嗅觉输入。
第二点叫输出能力，比如我们说话、写字、做图，营销，直播都是输出。
刚才说“学会的最高标准是会教”，教属于输出能力。我们阅读，听课时产生新知的时候，都是在输入，如果你还能做输出教给别人，这个时候你就完成了大脑的一个完整闭环，经过输入和输出的完整闭环。
最后一步是赢。
赢不代表一定要赚钱，因为很多同学学习是为了解决问题，有些同学学习是为了达到目标，任何一种学习它背后都会有一种目标。
如果你创业，学习可能是为了增长收入，如果你直播，学习可能是提升销售数据。
我们在学习前，都先问问自己，到底要解决什么问题？只有把这个有效的目标梳理好了，那么最终你才能把整个闭环走完。
如果大家能用学、思、做、教、赢，形成一个有效的闭环，这个人一定就会非常的厉害。
