早读时分，办公室外的走廊弥漫着朗朗书声。我在办公室里依照惯例检查作业，点名喊道：“思涵。”然而，无人回应。望向教室，思涵的座位空着，前来交作业的孩子告诉我：“老师，思涵请假了。”我应了一声，将注意力收回，继续手头事务。
第二节下课，办公室一下子热闹起来，学生们来来往往。这时，思涵脚步匆匆地走进来，手里紧握着作业本。她略带歉意地说：“老师，我来交作业了。”我接过本子查看，发现只有几处简单错误，便轻声问：“知道错哪儿了吗？”她微微低头，声音很轻：“知道，三单没注意。”此时，我抬眼，竟看到她双眼含泪，眼眶泛红。
我心里一揪，赶忙放下手中本子，关切问道：“怎么了，是哪里不舒服吗？”思涵吸了吸鼻子，带着哭腔说：“我不舒服。”我追问：“感冒了吗？我记得你早读请假了。”她抬手擦了擦眼泪，虚弱地说：“很不舒服，有点低血糖。”听闻此言，我立刻起身，拉着她走到我办公桌旁的椅子边，让她坐下，随后迅速打开柜子，拿出糖果递到她手上，说道：“快吃颗糖，补充下能量。”小姑娘接过糖，轻声说：“谢谢。”却把糖放进了口袋。我见状，轻声催促：“别放着啦，赶紧吃，吃完回班里好好休息。”
看着思涵吃糖时微微放松的神情，我的目光落在了这个朝夕相伴的柜子上。这个柜子，说是“百宝箱”毫不夸张，它满满当当装着的，全是爱与关怀。
担心学生夏天训练中暑，我购置了糖和盐放在这里。夏日的阳光炽热，操场上学生们挥洒汗水，高强度的训练让他们极易因脱水和电解质失衡而感到不适。有了这些储备，就能在第一时间为他们送去及时的呵护。学生们热爱篮球，大课间常常在球场上奔跑跳跃，可篮球总会在不经意间没了气。于是，打气筒成了“百宝箱”中的一员。每次看到篮球瘪下去，我只需拿出打气筒，几下就能让篮球重新充满活力，孩子们又能欢快地追逐篮球梦想。孩子们活泼好动，校服开线是常有的事。这时，针线包就登场了。穿针引线间，破损的地方被仔细缝补好，孩子们又能穿着整齐的校服自信地穿梭在校园里。而碘伏、棉签和一次性纱布，是为那些不小心磕伤碰伤的孩子准备的。当意外发生，这些小小的物件能迅速为伤口消毒、包扎，减轻孩子们的疼痛，给予他们安心的依靠。至于订书机、透明胶、小夹子和便利贴，它们如同贴心的小助手，随时解决办公和学习中的小麻烦。
我热衷于将生活中可能用到的物品一一备齐，收纳在这个柜子里。这不仅仅是为了自己取用方便，避免紧急时刻的慌乱无措，更重要的是，当同事们需要帮助，或是孩子们带着求助的眼神走进办公室时，我能从这个“百宝箱”中找到合适的物件，为他们排忧解难。每一次帮助他人，看到他们紧锁的眉头舒展开来，我的内心都盈满了幸福与满足。
在这方小小的办公室天地里，“爱之百宝箱”静静伫立，它是我关爱学生、关心同事的无声见证。这份爱，如同涓涓细流，润泽着每一个人的心田；又似点点繁星，在校园的时光里闪耀着温暖的光芒，让每一个身处其中的人都能感受到无尽的关怀与力量。
