昨天下午考试的时候，转到班里看到一个女生咬着笔在发呆。走过去一看作文大片的空白，就写了两行，我心里的无名火就上来了，好想发脾气。忍耐了几秒钟，心里问自己，为什么这么生气？我怎么了？
第一次和她说话，是刚分班，看她安静的坐着角落里，我走到她身边的时候，心里一动，弯腰告诉她，她坐在最后一排是无意的安排，希望她不要在意，以后座位还会变动的。这个傻孩子，还真是敏感啊，居然在作文里坦白告诉我因为分班的时候最后念她的名字，觉得我故意难为她，心里怨恨我呢。我也没有去解释，因为分班成绩单她是最后一个。不过教师节她送我一个盆栽，绿色的生命，充满生机和希望，真好！
中秋节后开学座位空荡荡的，是她妈妈抱着娃娃慌乱的到学校，她已经几天没有在家了，说是去同学家玩了。我在班里问了也没有结果，妈妈急得要报警，原来是父母离异各自有了新的家庭和孩子……
直到第二天她才垂着头站在办公室门口，一个旷课的孩子，内心偏激倔强的孩子，敏感脆弱的孩子，我不知道该怎么处理，我也很无奈，责备的话说不出口。我拉着她的手坐在身边，沉默着陪她，心疼她。我说想给你看一张我最喜欢的照片。我翻开一本学生学籍手册，递到她面前。她瞥了一眼，吃了一惊，低下了头。我说你看这个小女孩笑的多灿烂，多美好，我真喜欢她。现在她有很多烦恼，你可以帮助她找到自信和快乐吗？是老师不好，关心你不够多，以后你要珍惜自己，不管外面怎样，你都要好好的爱自己，让自己开心的骄傲的活着。
她僵硬的身体慢慢放松了，对我也打开了心门，告诉我以前的优秀，家庭的变故，还有后来的叛逆，和老师顶嘴，离家出走……她说要好好努力，找回过去的自己。我也发自内心的相信她，一直都对她充满信心。
可是今天，她明明会写作文，为什么不写？一瞬间，我内心的失望涌上心头，我感觉对她的付出白费了！是的，付出，我反思了自己为什么生气？因为我对她付出了一点，所以她就要用好的表现回报我是吗？就像一棵干枯的小草，因为我给了她一滴水，她就要马上给我开出花来，是这样吗？这真的是爱吗？原来我是自私的，虚伪的爱。因为我妄想改变这些孩子，我所做的一切都是在控制，不管我在说什么，其实都是在说，孩子，你不够好，照我说的去做，我说的才是对的，我对你们付出了很多，所以你们要听我的！
允许孩子犯错误是我们的基本常识，我更应该允许孩子反复，去相信她，鼓励她。 真正的去尊重每一个生命，去倾听每一个孩子内心的声音，是多么重要，又是多么难。想要真正蹲下来，当一个走进学生心灵深处的教育者，是多么需要反思和改变自己的勇气。
我仔细看她的作文题目——《我的世界很精彩》，也许她觉得自己的世界一团糟，当下真的写不出来。我能不能允许我的学生不写，或者是粗暴的命令，无论怎样你必须写！我想，比作文更重要的，我更应该让孩子们看到从昏暗裂缝中透出的光，让学生学会仰望星空，让学生学会拥抱天空，无条件的爱自己。这样，她才能从笔下流出爱，流出精彩。
或者未来有一天，你们的学习不再有评比，我也可以轻松的说，孩子们，感谢你们的存在，让老师幸福。你们可以优秀，也有权利不优秀，你们成长的慢一点也没有关系，只要你们一直在努力。老师只是陪伴你们，见证你们美好的生命一天天蜕变。你们是独一无二的，你们的精彩在于你们热烈而勇敢得活着，面对生活不放弃，勇敢追梦。
你知道吗？你们的未来有多好，相信你们的明天比老师更好！
让我们一起努力吧！
