俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。这句俗语其实也是古人对教育的概括，即原生家庭的影响。遗传因素的影响。物以类聚的完美诠释。我们每个人对社会的了解都只是冰山一角，我们对社会的认识也很容易以偏概全。犹其是作母亲的，比较感性，母亲在家庭中具有举足轻重的地位，就象我们在网上看到的视频，深圳一所学校学生运动会上打岀的标语，我爱学习，学习使我妈快乐。我妈快乐，全家快乐，网上众说纷纭，评论不一。虽说有点以个性代替普遍性，但母亲是一个家庭的灵魂，母亲快乐，全家快乐却是一个不争的事实。儿子说最初努力学习是想让我快乐，只是后来在外面接触的人多，事多，眼界才开阔了，才有了自已的梦想，并且愿意为了自己的梦想而努力学习，现在学习的动力是为了实现他自已的梦想，而不是为了我学习。
他说我不是一个快乐的人，喜欢岀去旅游只是想永远以积极的热情面对生活，同样，他也不是一个快乐的人，他喜欢电子产品也是想以积极的热情面对生活，而不是颓废的面对生活。
他一直努力变得强大，为了摆脱我什么都不懂的指点，也能理性地面对生活，作出理性的选择。这种少受母亲的影响是因为他常年在外读书，需要很快适应新环境，另一个原因是教育改变了他的眼界，改变了他的梦想，小的时侯因为我们一家人都是老师，他的理想就是当老师，后来出去读书，见到学艺术的，就一心想学艺术，文学创作，画画，音乐都想尝试。而且，读书学习可以让我们永远追求进步，永远保持生活热情。否则，当我们人生达到一个顶点，无法再突破时，为了避免颓废，混曰子，沉沦的生活，学习可以改变我们。学习可以让我们的视野更开阔，心胸更宽广。同时，平和的度过女性更年期的焦燥不安及口不择言对家人言语的伤害。
朋友的孩子要做什么事他都鼓励，我们在车上偶遇交流时，他说无论他考研，找工作，或是出国留学，你只需要默默关注，默默支持，只需要关心他，吃饱穿暖没有？生活的环境是不是安全的？有成绩要及时鼓励，及时奖励，没有成绩，失败的时候，也要积极支持，正面引导，语言要积极向上的，而不是指责。
