家庭教育闲谈（三）

       家庭教育的意义深远，如何做好家庭教育是每个父母都要面临的挑战，虽然教育不是一成不变的，不同的孩子有着不同的教育方式，不同的父母有着不同的教育心得，看似各异但我觉得家庭教育还是有章可循的。

         孩子是喜欢赞扬的，当听到你说他好时他会开心，孩子是不喜欢责骂的，受到责骂他就会难过伤心。比如孩子在剪纸时，势必会将屋内弄得乱七八糟，纸屑到处都是，这时我们家长会怎么处理呢？方法一，大声的叱喝，上前夺去折纸清理纸屑，这时恐会让孩子感觉莫名其妙，心里是百个不愿意，甚至会哭闹。方法二，告知孩子，屋内已被你弄得全是纸屑，不要在剪了，去玩其他的。我们知道第一种肯定是不适宜的完全的消极刺激孩子，第二种虽然缓和很多但是也不尽如意，因为孩子虽然知道自己把屋子弄得乱七八糟，但是心里却又是不好意思的。那我们应该怎么做呢？我所提倡的是鼓励法，此时的父母要有足够的耐心，你可以表扬孩子纸剪的真好看啊，能不能送给妈妈，妈妈很喜欢的，此时的孩子肯定是高兴的不得了的，抓住时机再对孩子说你看屋子多了不少纸屑呢，要不要和妈妈一起清理一下。我相信孩子在之前的表扬下很乐意的接受并帮你打扫的。激励法会比消极刺激更容易让孩子接受改正，而消极刺激法则会更容易让孩子慢慢养成顽皮的恶习。所以说鼓励比消极刺激好的多，我们在家庭教育中应该多用鼓励法而少用甚至不用对孩子的消极刺激。

       孩子的善恶观念还是很弱的，他们的认知还是一种懵懂的状态，环境的影响对于孩子很是重要，爸爸喜欢抽烟，孩子并不知道抽烟是有害的，那么他也会想着抽抽看，妈妈对人恶言相待，他也会试着口吐恶言，因为此时的孩子是喜欢模仿的，他并不知道这些的行为的对错。良好的教育环境对于孩子是至关重要的，父母就是环境的第一人，父亲喜欢读书，孩子也会跟着学着看书，母亲爱干净，孩子也会帮着母亲打扫卫生，看到外界环境对与错时要及时的教育孩子这是错的或是对的，让他明白什么可以做什么不可以做。这也就是我们常说的“孩子是父母的一面镜子，父母是孩子的第一任老师”也是我经常对我的学生家长们常说的“以身示意法”。

           孩子的成长是不断的学习尝试，家长对孩子不应多说“不”字  ，孩子大多是不愿听命令式的语气，比如说春天来了，孩子想到楼下的草地玩耍，你却不同意怕弄脏了衣服，路过玩具店看到喜欢的玩具你虽不同意但是禁不住孩子的苦苦哀求却又同意了，这样久而久之，孩子就会养成无故违反父母的意思，父母也会经常受累。其实我们对于孩子的行为要做的是，事属可行则让行，事属不行则必止。春天来了孩子应享受自然的美，在安全的前提下父母不应制止，但是如果孩子的行为不对那就一定要加以制止不能有丝毫的犹豫，当可做也可不做模棱两可时命令的口吻一定要少用，你可以说“吃过午饭了你倦了吗”“你需要午睡吗”这样的口气即使孩子真的不愿意睡，也给父母留下了余地，孩子的心里只是认为“我是可以选择的”造不成”违反”的结果。在家庭教育中命令不能随便便说出，一旦命令就一定要服从，当然我们父母最好也要让孩子明白你的命令的命意。

          父母要和孩子成为伙伴。很多家长对自己的孩子是高高再上，拥有绝对的权威稍有不对就严厉以待，孩子对他也是害怕至极，父子之间如同陌路，久之，孩子的性格就变得懦弱，畏首畏尾，甚至一旦失去管教就会变得放纵不堪，还有一种家长则是相反甚是溺爱孩子这样也是不行的，久而久之也会使得孩子刚愎自用，目中无人。颜家家训中提到“父子之间不可以狎，骨肉之爱不可简”什么意思呢，就是说父亲对儿子要严格，不能亲近而失庄重，骨肉之间要有爱心，不能怠慢。父母对待孩子要建立深厚的感情，成为伙伴，只有这样他才会和你交心，才会愿意告诉你种种不知道的行为，你才能了解孩子的内心，从而更好的教导他，只有成为伙伴他才会从内心里接受你的训育，其实小孩子是容易教育的，他们知识是匮乏的，作为伙伴对知识的灌输就会更容易接纳，也会更加的对你的尊重，也许有人会说做了伙伴父母的威严何在孩子会轻视于你，其实不然伙伴和轻狎是两个概念，伙伴是互相尊重的，是让孩子明白他在你心中的地位，是爱的一种体现，是沟通的桥梁。

       作为父母要有足够的耐心，要能静下心来，倾听孩子的心声，不要一味的说“不”可以做的就让他去做，不能做的就一定要制止，和孩子培养感情成为伙伴会让你的家庭教育容易很多。