“同学们早上好，我是你们的政治老师”，一位中年男子在讲台上自我介绍。
“我姓张，弓长张，先和大家先认识一下，我知道大家可能不喜欢政治，觉得枯燥、抽象，对吧？，可我有信心让大家喜欢政治”。
这就是我的政治老师，张老师，那年我读初二。
张老师中等个儿，小平头、肤色黝黑，走路的时候喜欢将手搭在后面，有点小八字步。平时张老师最喜欢穿的是那件深蓝色中山装。
同学们都说张老师没脾气，是个老好人，讲课时喜欢说“对吧”，所以他有个外号，叫“对吧”。
不久，我发现大家确实对政治不感兴趣。什么马克思列宁主义？，什么特色社会主义？，什么人生观、世界观、价值观？，大家仿佛在听天书。
课堂上，张老师讲的津津有味，下面干什么都有。有看小说的、趴着睡觉的，还有谈情说爱的。
那时候还没有手机，如果有的话，我想大多数人应该是在玩手机。
可是，我和大家不一样。
当张老师在黑板上写字的时候，我发现他的粉笔字写的特别漂亮，看的我很陶醉，有点崇拜。那时候，班上流行练庞中华的硬笔书法。
我心想，还练什么庞中华啊，张老师的字绝对不比庞中华差。
可除了我，班上也没几个同学对张老师的字识货。
慢慢的，我因为喜欢张老师的字，也喜欢上了张老师的课。
在一节课上，张老师突然提问。
“什么是中华人民共和国公民？哪位同学回答一下”，张老师问的很突然。“这位同学，你说一下”。张老师指向我。
“中华人民共和国公民就是指具有中华人民共和国国籍的人民”，我有点紧张，答的还算流利。
“这位同学回答的非常正确，表扬一下，其他同学也要好好听讲，对吧？”，张老师对我的回答很满意。
从那次表扬以后，我发现我更加的尊重张老师了，从内心敬佩他。
张老师讲课基本不用看课本，都是自己想着讲，他能够将抽象的政治用自己的语言表达出来，很了不起。
有一次放学后，我在家里的苹果园干农活，张老师骑着他那辆破旧的飞鸽自行车路过。
我见到了张老师，赶紧说：“张老师好”。
张老师从自行车下来，问我：“这是你家的果园，这么大，小伙子很勤快嘛”。
接着张老师说：“我知道在班上调皮捣蛋的多，爱学的少，你可不一样，你学的挺好，不要像他们”。说完就回家了，他就在我的邻村。
听了张老师的话我很高兴，这是对我的再次鼓励啊。
我发现我对政治的兴趣越来越浓厚，有时候张老师刚刚讲完课，我就跑过去问他，“什么是世界观？，为什么凡事都有两面性？”，张老师总会耐心的给我讲解。
我发现我在不知不觉模仿张老师的字，我的字写的越来越好。
记得一次语文考试后，语文老师在我的作文后面写了几个字：“作文写得不错，而且钢笔字也很漂亮”，看到这几个字，我很开心，我知道这里面有张老师的功劳。
很快，初二就结束了，我发现每次考试我的政治都是全班第一名。我也愿意将时间用在政治课上。
“不能制约自己的人，不能称之为自由的人”，毕达哥拉斯的这句名言就是在政治课本上记住的。
时过境迁，如今张老师也有六七十岁了，应该退休了。我时常还会想起他，或许他在我懵懵懂懂的年纪里，给了我正面的启发。
今天是教师节，就让我用这样的方式怀念一下张老师吧。
