2019年11月5日星期二
（一）
很多时候对孩子影响最大的，不一定是集体活动中所学的那些知识，而是在生活中，在你和孩子以人和人的状态的交往中。你看，今天孩子们在场上跳绳，陈香凝竟然开始带着郑钧泽双人跳，虽然只跳了两个，可是他们开心又激动。他们怎么会想到这样跳的呢？是上周陈老师带着他们跳的呀，于是，双人跳的开心感觉，就那么留在了他们的心里，跳绳的练习也不再总是枯燥无趣了。
陈香凝邀请我和她一起跳，我们竟然跳了一个很高的纪录：36个，好激动啊！一旁的张子骞都给我们拍手了。他那样看着我的时候，我知道他也想跳啊，可是他为什么不靠过来呢？他是担心跳不起来啊，他搭雪花片、折纸都有过这种状态，不跳便不会体验到失败的感觉。其实，跳不起来又有什么关系呢？总要试一试啊。他不主动，我就主动一点吧。第一次不行，第二次还是不行，我什么也没说，就是摇摇头，笑着看他，然后再试。第三次、四次、五次，终于找到了感觉，然后，我们从一个到两个、三个，就这样成功了呀。我开始更多地意识到说教和践行的区别在哪里，有些愧疚的是我没有在儿子小的时候就知晓到这些。这就是教育，看似随意却很考验人的智慧。
最喜欢看着孩子们自由地在操场上四处寻找宝贝的样子，虽然有很多人，但是我一点也不担心他们，因为他们有事可干。王思骁找到了一片很大的八角金盘的叶子，他说“这是大王呢。”常潇予、沈妍孜、顾婷婷、朱昱衡……只要有耐心去寻找，就总会收获不菲呀！
而其他孩子，可以自由选择跳绳，可以爬梯子，走轮胎，也可以去捡拾宝贝，这才是孩子该有的样子，他们喜欢自由支配自己的生活，他们喜欢自由摆弄他们的活动材料，他们不喜欢一次次地重复别人规定的内容。
因为昨天卢子辰带的许多广玉兰的花心，被有的孩子误认为了是梧桐树的果实，今天，许于砚和郑怡晨竟然带来了梧桐树的果实。许于砚拨开了一些小刺毛，他说想要看看里面是什么样子，原来绒毛里面藏着一个硬硬的小种子啊！他还发现了果实里的一种特殊的香味。这才是对自然足够好奇的孩子的样子啊！你一定能看到他和只是把树叶交到你手上的孩子的区别了。也许你会说，这和学习又有什么关系呢？这些认识就是以后生物学的事实性基础知识的积累啊，当他以后接触到某些抽象的生物概念的时候，他就比别人多了一份表象去理解那个概念，当然就会学得更轻松了。
这个秋天，是我做季节课程感觉最丰满的一次，而这些丰满的血肉，有好多就是来自于平时的生活中孩子们的这些小发现。比如对这两个捡拾果实的孩子来说，他们就是在这个秋天里对梧桐树有了真正的链接啊！
（二）
虽然这两天对峰和译的表现想当无奈，但在集体前，我还是想说一些积极的事情。所以我说：今天有些不开心的事情，也有些开心的事情，我只想和你们分享开心的事情。于是，从高翎铭为小草莓带来跑轮，说到她是怎么帮助防范调皮的小草莓，让我安全地装上了跑轮的，说到前两天带来了玩具架和木屑的卢子辰，说到给小草莓带来了食物的张子骞；第二件事，就是描述晨间捡树叶的孩子们的收获，心中期待的是更多孩子去加入啊；第三件事，我们当然是分享了两个孩子对梧桐树的果实一些观察了。
今天，我们要来唱一唱田鼠们眼中的秋天。
昨天我们认识了一只小老鼠，他的名字叫——阿佛，和他住在一起的还有——四只小田鼠。他们在冬天来的时候就开始——储藏食物（许珑译），我表示：你用的这个词也非常好。
他们在干活干得非常开心的时候，就会唱一些歌，看你能不能看懂他们在唱什么。
顾芯蕊；他们在唱玉米的歌儿。
许于砚：他们唱的是果子的歌儿。
丛梧悠：唱水稻的歌儿。
是的，你听他们怎么唱的呢？
我清唱第一段歌曲，在清唱时，我更希望孩子们安静地去倾听和感受，但是有几个孩子总习惯你一唱他就跟在后面唱，还没有学，怎么就会唱啊？我把这理解为了习惯性地背诵的表现之一。这种鹦鹉学舌的习惯又是从哪里的学习环境中来的呢？
唱完后问：你听到他们唱了什么？
周子涵：秋天多么美。
是啊，他们在外面收集的时候，他们看到秋天多么美啊！秋天美在哪里呢？
常潇予：玉米姐姐长了金色的牙。
金牙齿是什么？
高翎铭：就是玉米粒。
顾婷婷：他们排排队。
谁在排排队？
许珑译：小老鼠。他是看的图上的内容，却没能联系歌词去想。
孩子们反驳——是玉米粒。
在对歌词有了一些理解后，我请孩子们轻轻地跟在后面唱第一段。现在想来，也许让他们继续倾听，强调安静地继续听，进行一些倾听的练习，是不是更容易纠正他们的跟唱习惯呢？
第二段：
丛梧悠：核桃姐姐咧开嘴。
周浩宇：转圈圈。他们在跳？圆圈舞。
还有一句最难了，提示他们：他们跳着圆圈舞，心情怎么样？
高翎铭：脸笑微微。
跟着钢琴唱一唱，练一练。
第三段：
王森凯听到水稻是金色的。
余悦补充水稻有金的头发。
水稻的什么像金色的头发？
邹启恒：水稻那个能吃的。
丛梧悠补充是稻谷。
其实是结稻谷的稻穗啊，就像金色的头发一样。
常潇予：水稻姐姐挥挥手。
什么时候水稻姐姐会挥挥手？
陈俊达：风吹，它就摇。他的脑海中一定出现了那样的表象啊。
理解歌词之后，就来像小田鼠一样唱一唱吧。
