【一上】我有一位读书给我听的妈妈

——写给101班家长的第三封信（第二周 9.5--9.9)

亲爱的家长：

您好！给您写这封信的时间是9月8日，孩子们上学后的第8个学习日。101班的这些小毛虫们，在这个星期又做了些什么呢？他们的学习之旅开始了吗？相信您也无比期待地等着老师的这封信吧。

在这个星期，孩子们学会的最重要的一件事情就是“阅读”！“阅读”！

我非常欣喜地告诉大家，其实从上个星期五开始，就有同学开始阅读了。我们精心选择了72首画面精美、难度适宜的带拼音儿歌，打印出来，放在教室里，供孩子们在课间和课外活动的时候“自我挑战”。比如这一首：

白云白云一朵朵，

羊儿羊儿满山坡。

再比如这一首：

滴滴叭叭呜，

小兔真糊涂。

开车不看路，

撞上了熊屁股。

您可别小看这短短的几行儿歌，它带给孩子的感觉却非同一般，当一个孩子能流利地读出来时，那脸上真是有光呢！因为阅读对于他（她）来说，是那么神奇的事情，仿佛只能是大人才能有的神奇魔法呢！而能阅读，的确好像掌握了魔法一般，它能够让一个孩子的内心真正自由！比如同样住校的孩子，卓凡会阅读，所以虽然也很想家，可是她就能很快地调整自己，读书，画画，和好朋友一起玩，来填充自己的时间，就很快地适应了学校生活。可是那些不会阅读性格又内向的孩子，就很可怜了，哭哭啼啼不止。更重要的是，会阅读的孩子和不会阅读的孩子，在以后的生活和学习中，差距将会越来越大。所以，不管是不是住校的孩子，尽快让学生学会阅读，是学习之旅开始的一件最重要的事情。

自由阅读时间

有的家长可能犯愁了，会说，我们孩子学前从来没教过他们识字，该怎么教他们学会阅读呢？

在这里要告诉家长的是，学会阅读真的很简单，只需要30小时就够了。

比如在我们班，当我把儿歌带过去的时候，第一天只有昊、婷、小龙、卓凡、志颖、桂珍少数几个同学能读，其他同学非常羡慕地看着。可是在这个星期，几乎所有的同学都对这项“挑战”感兴趣了，因为从开学来我们每天都生活在字的王国啊，那么多的故事，那么多的图画书，一些简单的常用字反反复复出现，就像上面那首《白云》儿歌一样，不会的字再问问老师，或者会读的同学，然后再读几遍，孩子就会读了。就像唐爽一样，这个可爱的小姑娘读会那首《大苹果》儿歌的时候，开心得不得了，一个劲地告诉我：“读儿歌这么好啊，我还想读！”尤其，请那些会读的小朋友做“读书小老师”，教其他小朋友来读的时候，就像游戏一样，孩子们读得更起劲了。

所以啊，这个星期下来，72首儿歌，昊、洋、婷、小龙、桂珍、杰、娜、志颖、金慧、卓凡等基础好的同学，已经读了20多首了。

小毛虫正在读绘本

而从这个星期开始，每天跑校的孩子，我也都会借给他一个绘本，让他回去后和爸爸妈妈一起读。这些孩子都很聪明，比如昊、婷，小龙、志颖，这几个孩子，整本的绘本都能很流畅地读下来。像这样的孩子，就需要老师和家长特别为他们“开小灶”。而他们返校后，又会带动全班同学，一起读得更好。更有心的家长，可以为孩子买几本儿歌书，每天让孩子读背几首。这样连续背上几个星期，你会发现孩子读背儿歌的速度快得惊人。试想，这样几个月后，孩子们每天通过儿歌学习，认字识字，再通过大量的阅读进行巩固，而等到每一个孩子都能够自由阅读的时候，他们的精神就会更加自由飞翔，对于学习的促进也会更大了。

阅读，将会是我们一直要跟家长们说的一个重要话题。因为——

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

我多么希望我们班的孩子，都像这首小诗中的孩子一样富有啊！

听同学读绘本故事

接下来再说一件关系到住校学生的非常重要的事情。

作为班主任，洋和凤两位同学，让我有许多话想对家长说。

他俩都是住校生，但是家离学校并不算很远。所以每天我就看着他们活生生地受着折磨，几乎从星期日返校的那个晚上，就一直泪水涟涟，洋晚上睡觉是不脱衣服，不盖被子的，虽然老师一再提醒，甚至命令他，但是他仍然沉默不语。而凤，则从早上起来就开始哭，一直到晚上睡觉，两个人的脸色都非常难看，这样的精神状况，不仅直接影响身体，更别提要好好学习了。而这原本是两个多么聪明可爱的孩子啊：洋每次的晨诵配画都是班级最有创造性的，凤的小嘴讲起故事来又是多么动听啊。所以联系了妈妈之后，他们都被接回了家，结果第二天再见到两个人的时候，两个人那个神采飞扬啊！

而其他住校的孩子，就没有这么幸运了。所以我们再一次恳请家长，从孩子的身心健康着想，如果不是距离特别遥远实在没有办法的话，请不要让一年级的孩子住校。跟爸爸妈妈在一起的安全感，是任何先进的设备和再好的老师，也比不上的啊。