世上无难事，只怕有心人。这是小时候我的没有文凭的母亲一直念叨给我听的话。所以，从小到大我就告诫自己要努力。

也就不难理解在此期间，自己佩服过很多的人。小时候的小伙伴谁谁聪明机敏身手敏捷，某某伙计脑筋反应快脑力强，还有哪个同学热心肠做人诚恳……人不大个子不高，就得“识时务”（那个时候，直到高一我都是班里上课战队做操“最前排之一”）。

工作以后，更是发现“人外有人，天外有天”。同样是上课，人家有的同事大哥既上课知识熟练又生动有趣；篮球场上运动会上乒乓球台上文艺晚会现场，多才多艺者尽情绽放；研讨问题展开辩论推理事实，谋划考核考虑教学思维缜密有条不紊……因此我团结“一切可以团结的力量”，我追随所有人的脚步亦步亦趋心甘情愿！

若是说有什么顾虑怕什么，那时候就怕别人瞧不起自己没有本事不和你交往。其他的呢？一切问题都不是什么问题！和同事们无他，与人为善；和领导们无他，贯彻执行；和学生们无他，善学真教；和家长同志，结同盟军。

教育人，面对当今的社会形势工作形势，你有没有觉得现在有些角色真的太难做？众口难调，人心难趁——“一人难趁十人心何止百人？”干事创业，也就更是难上加难。怪不得古人很早就感叹“世间本无事，庸人自扰之”。但是，我一直觉得《第三选择》才是正确的——事情做好不是听你的听我的听他的而是怎么对怎么去做，我们是要一起站到对的方向对的角度看问题才行。一位老大哥说：“很多事想透不说透，哪里有能说得透？”有个妹妹说：“凡事多做问心无愧！”真的很是暖人心，这才是与人为善，不偏不倚。

纵观个人历史，我发现自己也真的是总拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，为自己的不去受苦受累或避免遭罪找借口。张大哥说，我们都得承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不再强求，而绝非两手一摊的不作为。

家庭是这样，亲人之间就应该“血脉相连孝亲敬长礼仪有分”能够相互体谅相互理解相互支撑，而不是一旦自己想象“别人对不住自己就格外心伤，一发不可收拾”；朋友也是，有的真诚理解鼓励称赞，有的心胸宽广礼尚往来，有的寡言少语默默支持，还有的志同道合“士为知己者死”......

作为教师，那天我参加家庭教育指导师培训，学到了一个道理“空杯”。古时候一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高望重的老禅师，便去拜访。老禅师的徒弟接待他时，他态度傲慢，心想：我是佛学造诣很深的人，你算老几？后来老禅师十分恭敬地接待了他，并为他沏茶。可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？”禅师的意思是，既然你已经很有学问了，干嘛还要到我这里求教？

后来，我继续学习，竟然又有很多人言之凿凿否定空杯理论。呵呵，真的是仁者见仁智者见智！让我说，请不要吹毛求疵，“空杯”之意主要是在告诫我们做事的前提是先要有好心态，如果想学到更多学问，先要把自己想象成“一个空着的杯子”，而不是骄傲自满。“空杯心态”并不是一味的否定过去，而是要怀着否定或者说放空过去的一种态度，去融入新的环境，对待新的工作，新的事物。比如教师，我倒是建议放下自以为是的“虚架子”追求真才实学的“实架子”来树立师表的好。标准？大家还记得“庖丁解牛”，我的建议是向陶行知、苏霍姆林斯基......暂不一一列举，等等老一辈的教育家们学习，努力钻研生理心理规律，认知规律，教育教学规律......也不一一列举，做“谦虚的沉甸甸的麦穗稻穗谷穗”——做实实在在的德才兼备的教师即可。

反思过后，自己明白“舒适区”真的害人匪浅，明明就是在过着温水煮青蛙的生活，我自己却还是安慰自己平凡是生活的常态。空虚造就了现在的自己，惭愧汗颜后，不由得警告自己莫让心空，因为这样下去一定会注定一事无成。