伙伴们，看到这个标题，你们的脑子里在想什么呢？是不是大脑里立刻呈现出这样一个画面：孩子在家里尤其在墙面上乱涂乱画，把墙上图的五颜六色，地上弄得乱七八糟。是不是这样的场景？哪当我们遇到这种事儿的时候我们会怎么应对呢？

这时候您是不是会说：“哎呀，你这孩子是咋回事呀？怎么能在墙上乱画呢？这多脏呀！”或者还会这么说：“你这熊孩子，你看看你，前几天刚刷好的墙，你把它弄成什么样子了？一天天的就会捣乱！”

请问伙伴们，你会跟孩子这么说吗？会去这样抱怨、指责孩子吗？我相信很多人心中都会装着一个答案：那就是“会”。不过啊这应该是在没学习之前，现在大家肯定不会这样做的。

其实呢，这是我今天偶尔看到了这样一个视频引发的联想，写在简书里和大家共同探讨交流一下，大家通过这样一个场景会想到怎样的应对方式和方法呢？

我在看到这个视频的同时，第一时间想到了院长在讲课时用到的一张图，也就是一个小孩子把手伸进马桶那张图片，大家是不是都有印象？

没学习过的看到这个情况肯定都会拉着跟孩子说：“哎呀乖乖，你看这马桶多脏呀，来来来，咱们到这边玩儿。”边说会变把孩子拉到另一个房间去，并且关上门，让马桶离开孩子的视线。其实这是孩子探索世界的能力，可是家长不知道呀！于是就会极力的阻止。

这个视频当中的男孩儿在墙上乱涂乱画，妈妈看到后却没有丝毫生气的意思，反而问孩子：“你画的是什么呀？”

男孩：“这个是太阳，这个是树，这个是月亮。妈妈，你看我画的好吗？”

妈妈：“你画的好极了！可你为什么画在墙上，而不是画在纸上呢？”

男孩：“我喜欢，这是我的艺术。”

妈妈：“好的艺术家，不过你下一次可以画在纸上，然后拿到画馆摆在那里，让每个人都看到你的画。”

男孩：“您真的认为我是艺术家吗？”

妈妈：“当然！你可以成为毕加索、梵高那样出名的画家，可你画在家里的墙上，我们不能把画取下来，你知道吗？”

男孩：“我知道了，我可以把画画在纸上，然后卖很多钱。”

妈妈：“你画的很好，现在你去拿油纸把它画在纸上吧！”

其实这正是孩子的创造力，墙脏了可以擦，擦不掉了可以重新再刷，可是孩子的创造力却是需要我们来保护的，因为在人的一生当中，这个真的真的很重要！