昨晚姐姐跟我说，她觉得她和妹妹做错事情后，我批评她们的态度不一样：妹妹如果做错了，妈妈是比较温柔的批评，即使生气地叫妹妹“臭丫头”，她也觉得那是我对妹妹的“昵称”；而我没有这么称呼过她，我对她的批评总是很严厉很生气的那种，她也很怕我检查她的作业。
我说因为妹妹还小她才是个幼儿园的小毛孩，而你已经是五年级的“大学生”了，所以我对你现在的要求确实会高一些，不同年龄的要求肯定不一样的，你像妹妹这么小的时候，我都没有批评过你呢！
但是我理解她（也还是个小孩）的感受，所以晚上在检查她作业时就刻意留意了自己的情绪，所以对于她作业做错的地方，我没有像以前那样很生气，而是先表扬了她做得好的地方。比如科学老师让同学们种豆芽，她每天都观察并像写日记一样记录了豆芽的变化，而很多孩子只是拍照上传了图片，我说这就是你做得好的地方，做任何事，【做了】【做对】【做好】是有非常大的区别的，妈妈希望你其它科也能像科学作业一样要做得优秀。
然后我又说现在你们上网课作业非常少，就要在短时间内去完成它，不要拖到太晚。后来她跟我说，妈妈你以后就这样温柔地批评，我就不会怕你检查我的作业了。
娃说的有道理，最近听雷雷老师的直播时她也说了，不要把学习和不开心的事情连接起来，要让孩子有愉悦感，她才会爱上学习，很是认同。当妈的和孩子共同努力吧！
