活动区角的创设，使幼儿的独立性、创造性、自信心得到了积极主动的发展。其中，安全岛的设立对满足幼儿独处需要极为有力的。
当孩子由于批评、失败、纠纷乃至误解而产生各种不痛快时，他们会在那里找到安慰，通过独自游戏、自醒得到情绪的缓解。
为幼儿创设一定的小而安静的私密空间，这些不同大小和用途的空间，可以通过对活动是整个大空间的风格和变化来产生。例如将放玩具的柜子架子改成活动式的，自由搬动，这样就很容易进行空间的重组。而我利用许多废旧纸箱与孩子们共同搭建了安全岛，设在比较僻静的地方，并在里面投放了他们喜爱的玩具，这里与忙碌的社区完全不同，让人有一种归属感和安全感。如果有人觉得玩累了，不惜开心了，不想玩了，他就会选择，悄悄我静静的独自玩一会儿还抱着娃娃躺一会儿。幼儿不玩并不代表他不快乐，成功的喜悦，保守秘密的自豪，遥远的遐想，心理上一瞬间的不平衡都是幼儿需要有个安静的环境，独自享受和平静一下。
安全岛—孩子私密的小天地，烦躁到时候可以安静，疲劳的时候可以休息，厌倦的时候可以退避，是独立解决问题、自我调解、享受快乐的安全港湾。
