核心素养一词，让我对新时代的教师又有了全新的认识，做为一名幼儿园教师，我觉得最重要的核心素养是爱心、耐心、细心。
爱心，让我们用心去爱每一个孩子，无论他们是淘气还是顽皮，无论他们是任性还是胡闹，只要用心，不管是多么调皮的孩子，你总会发现他们身上的闪光点。我们幼儿园有这样一个小朋友，一个她顶十个孩子的女宝，这是老师对她的形容，虽然听起来有些夸张，但是她在园的时候，您总会在各个活动场所听到老师时不时地喊着她的名字，她若是请假的那几天，老师们会有一种如释重负的感觉，就是这样一个时常让老师神经紧绷的活宝，在手工活动中却表现出色，做出来的作品整洁干净、甚至活灵活现，初次看到她的作品时，老师们又惊奇又欢喜，惊奇着平时这样一个调皮捣蛋鬼能做出像样的东西了，欢喜着老师终于找到了突破口，于是，我们在每次的区角活动时，都着重讲评她的作品，对她给予及时关注和适时表扬，渐渐的我们发现，她不再那么淘气了，你会在不经意间，看到一个主动站队的她、认真听讲的她、安静入睡的她……
耐心，让我们耐心地去对待每一个孩子，不管他是腊梅还是夏荷，也不管他是迎春花还是雏菊，不管他开在寒冬还是酷暑，也不管他开在暖春还是晚秋，我们都应该认真的、用心的去欣赏他们，呵护他们，耐心地等待他们各自灿烂开放的时节。记得自己刚入职上课时，总会因为孩子们儿歌记不住、歌词唱不准、手工做不好把自己气的掉眼泪，心里总有一种说不出的挫败感，甚至怀疑当初自己的选择是否真的有意义，渐渐的我发现，老师的情绪很能影响孩子们的学习效果，你越是急躁不安没有耐心，孩子们学的就越慢，重难点就越不容易掌握，反之，你若轻声细语，活动充满趣味性，孩子们就越放松，学得也会很快。于是，我学会了润物细无声的耐心陪伴。
细心，让我们细心的去对待身边的每一件事物，无论大小，无论长久，只要眼到、心到、言到就好。从教经历让我懂得，孩子的最内心需要为人师的我们多观察，多倾听，多沟通。用心关注孩子不同寻常的表现和细微末节的变化，用心倾听孩子内心最真实的声音，多与孩子沟通交流，用适当的语言、合理的方式，鼓励孩子将自己的感受表达出来。
孩子的世界是简单的，请我们用多一点点的爱心，来交换多一点点的幸福；请我们用多一点点的耐心，来交换多一点点的进步；请我们用多一点点的细心，来交换多一点点的改变！
