在大学里，读了心心念念的汉语言文学专业。却有一种“一入其中深似海，不知前路在何方”的惶然与不安。
未入大学时，觉得汉语言文学是一个极其风雅的专业，书中自有大千世界，可以吟诗颂词，畅游书海，品读故事，和同学探讨某个人物和情节，不仅对写作大有裨益，而且腹有诗书气自华，读书多的女孩子，气质也不会差，写出来的故事也该有些灵性吧。
然而理想很丰满，现实很骨感。当我听过无数专业课，也读过一些书，真正想要提笔写作的时候，却发现写不出一个让自己满意的故事。
为什么会这样呢？我有些失望和遗憾。认真思索了许久，我仿佛找到了问题的症结所在。
首先，汉语言文学专业，字如其名，课程内容设置的很丰富。不仅有古今文学，外国文学史这样文学类的课程，还有一些关于语言类的理论课程，比如古代汉语，现代汉语，和语言学纲要等。除此之外还有一大堆的通识课，选修课与大类平台课，密密麻麻地排满了课表。每天，我不是在上课，就是在去上课的路上，常常有种回到高中的感觉。
所以我很少能有时间读完文学史上列举的某部作品，遇到一些高产的作家，只能选几篇自己感兴趣的或者故事梗概来看一看，当然也没有时间深究它的写作特色与故事脉络，书上说什么就是什么。那些曾经向往的文学，成了期末考试里的重点与非重点，变得不再可爱。
其次，我们专业虽然课程繁多，但是专门关于写作的课程，比如写作方法和写作技巧，平时练笔的课程，哪怕是选修课，并没有开设。这一点让我觉得很遗憾。好的方法能够事半功倍，而我好像只能选择笨拙的在写作的道路上一点一点摸索。
还记得大一大二的时候有些小抱怨。虽然是科班出身，虽然我们不培养作家，培养的是研究文学作品的学者。但是知识都是触类旁通的，时日久了就会发现，老师在课堂上关于文学作品的生动鲜活的分析，那些写作方法和技巧不经意间就蕴藏其中了，而自己，只需要做个有心人。
后来，大三大四，课程少了一些，也趁着周末和闲暇时间读了一些书。唐诗宋词，舒婷、席慕蓉和海子的诗，余秋雨的散文，以及其他一些中外名著等。
当然也读过一些流行的故事小说，夏茗悠，苏小懒，匪我思存等，都是一些喜欢的作家。有句话叫做，无知者无畏。书读得多了，各类灵感横冲直撞，自觉自身欠缺的太多，无论是语言，内容，还是故事架构上，等等。总觉得自己不够好。
因为是师范类的学校。我从不敢轻言自己学汉语言文学专业。因为大部分人听完我的专业之后都会说，不错呀，学语文的吧。出来以后当个语文老师？
每次都不知如何应对。我不可以选择别的吗？我有权利热爱文学写作呀！但是好像多说几句就会被人说，好高骛远，不切实际，诸如此类。
还有一部分人会说：你是学汉语言文学的啊。那识文断字，写个文章很厉害吧。
帮我们孩子起个有内涵的名字？
指导修改一下高中生的作文？
再不然就是传授一下你的写作方法？
这些都不行？那来个简单的，这个字你看读什么？（不知从哪里找来的生僻字、象形字甚至甲骨文）
我如果说不认识，他们会一脸惊讶地夸张表情，怎么可能，你不是学这个的？
每每这时，我都觉得惶恐和惭愧，仿佛自己做了什么错事。不知道为什么现在的人都会这样认为，学计算机的一定会修电脑，学土木的一定会盖房子，那学航空航天的岂不是心情一不好就能造个飞机出去环游世界啦？
人们过高的期望，让我决心在下笔写作前总是有些犹豫。这个人物形象是不是太单薄啦，那里的环境描写能不能营造出某种氛围，故事的情节设定是太快还是太慢等等。有时候写了几万字的文章总忍不住推到重来，有时候也在怀疑，自己是不是真的没有天赋。
然而年少时的文学梦想，心里的那份热爱，还有写作路上遇到的温暖和志同道合的人，又鼓励着自己坚持下去。那些藏在心里的故事，不论好坏，总要写下来，他们才有变得更好的机会。
愿不忘初心，方得始终。
