01 孩子越小越需要父母的陪伴
“我一直都记得，爸妈把两岁多的我送到托儿所去的事情，全托啊（周末才能回家）......至今我跟他们都没有办法很亲密”。
这句话是我大学毕业那年，听朋友WJ无意间说起的，然而她当时眼里的落寞和怨恨，我至今记忆犹新。
对于一般人而言，童年早期的记忆都是缺失的（童年期失忆），除非是那些“有强烈情绪参与”的事件。由此可见，朋友WJ对于父母将她从小就全托的这件事情，刻骨铭心，一直未能释怀。
那么早就开始有记忆，却是那样一段并不美好的记忆，怎能让人不心有戚戚。朋友WJ的眼神太过触目惊心，因此这些年来，我坚持认为越小的孩子，越是需要父母的用心陪伴。
然而，对于孩子的抚养，不少人所持的观念是：“孩子那么小，懂什么啊？送全托，或者送到老家抚养，上学了再接回来好了。”
后来接触了发展心理学，就更加明白父母的陪伴对幼小的孩子（尤其是0-3岁的敏感期）有着多么深远的影响。
“婴儿与父母之间的亲密的情感联结，是以后与同学、朋友等建立关系的基础。若未能在1岁左右与父母建立安全型依恋，则日后可能会在成长过程中引发各种严重问题。
婴儿对爱与情感的心理需要，与食物和水等同样重要。生命早期缺乏关爱，就会留下一生的情绪伤害。因此，在生命的最初几年，孩子与父母一起生活极其重要。”
朋友WJ之所以会对父母产生隔阂与怨恨，正是由于没有及时地与父母建立亲密而健康的依恋关系。如果朋友够幸运，在年幼时能够遇到一位足够关爱和关注她的抚养者，陪伴着她成长，那么她或许就不会有那么深刻的情绪伤害了，在成长的道路上也会少走很多弯路。
越是年纪幼小的婴儿，越是需要父母用心陪伴，需要父母无条件的关爱。一旦“过了这个村，就没这个店”，待孩子长大后再要弥补，已是枉然。
02 陪伴并非意味着让父母失去自我
陪伴有很多种：边刷手机边心不在焉地带娃是陪伴；好玩时把玩一番、难缠时丢到一边是陪伴；“竹笋炒肉”的棍棒教育也是陪伴......
那么，究竟怎样的陪伴才算是高质量的陪伴呢？24小时守在孩子身边才算是好的陪伴吗？
——事实上也不太可能做到24小时与孩子相伴，大部分母亲，在产假结束后都要回归工作。即便是全职妈妈，24小时与孩子“厮守”在一起也必定不是好事。
以陪伴孩子之名，完全失去自我、与社会脱节，这样沉重的“牺牲”，自己和家人是否真能承受？
《妈妈咪呀》有一期让我特别难忘，四十多岁的LY，曾经是一名出过十来张专辑的歌手，但是为了在家照顾和陪伴孩子，她彻底放弃了自己的梦想，在家相夫教子二十年，她的世界除了孩子和丈夫，再没有其他。
好在，她终于突破了自己，有勇气重新找回自己的梦想——尽管曾经在舞台上游刃有余的她，如今却因为多年来对舞台的生疏而显得那么手足无措。只有在尽情歌唱时，她才是自在的，快乐而又光芒四射的。
或许，人才辈出的歌坛已经很难再有她的立锥之地，那么多年轻有颜的歌手，分分钟就能把她PK下去。但我还是由衷地欣赏她，也为她感到高兴，因为她终于重新找回丢失了二十年的自己。
我相信，她的孩子和丈夫，也会为她感到骄傲和自豪，也会为她终于活出了自己而感到欣喜。
高质量的陪伴，并非意味着“牺牲自己”，失去自我。一个精神上独立自信、坚强快乐、有所追求的母亲，对孩子的言传身教更具说服力。
03 尽可能不与孩子长期分离
也有朋友留言问我：必须和孩子异地相隔，不能陪伴在孩子身边，该怎么办？
对于这个问题，我一时也不知道该怎样用三言两语来回答。但从《哈佛女孩刘亦婷》第三章“在父母离异的日子里”，或许可以得到一些启发。
《哈佛女孩刘亦婷》的作者，刘亦婷的妈妈刘卫华，为了女儿的成长，可谓付出了极大的心血。
在刘亦婷1岁8个月大时，她与丈夫协议离婚（刘亦婷归母亲抚养），当时的她已请不起保姆；同时，因为职称评定的改革，职场面临巨大的危机。刘卫华面临一个两难的选择：是牺牲她的事业来继续抚养女儿？还是牺牲女儿的未来，成全她的事业？
最后，万不得已的她选择了与女儿暂时分离，将刘亦婷送到了湖北的姥姥家——从1982年11月到1983年春季，由姥姥和舅舅负责照料。在这段时间里，姥姥和舅舅依旧严格实施刘卫华一贯的“麻烦而琐碎的早期教育”。并且，事无巨细都写信与她沟通，包括小刘亦婷的身高、体重变化，学了什么新的词语、新的动作，去了哪里等。
由此可见，倘若实在是由于各种客观因素，不得不和孩子分开：
首先，让这种“分别”尽量地短，一旦有可能团聚，就把孩子接回身边；
其次，不要因为地域上的“分离”而大撒手，及时做到与孩子积极沟通，关注孩子成长的每一个细节，尽最大努力弥补不在孩子身边的缺憾；
此外，提前与孩子的照料者协商好，按自己的方式来抚养（前提是我们的确重视孩子的成长，并且有较科学的抚养方式）。
如果能做到以上这些，做一个“有心”的父母，则不知道比“身在曹营心在汉”的陪伴要强多少倍了。
十月怀胎及分娩固然不易，然而，与“生孩子”比起来，“育儿”更是任重道远。
孩子是上天给我们最好的礼物，而“高质量的陪伴”则是我们给孩子最好的礼物。
04 高质量的陪伴在于“质”
最近热播的由董卿主持的《朗读者》，第二期主题词为“陪伴”。其中，最让我动容的“陪伴”，是郑渊洁父子及杨乃斌母子的故事。
童话大王郑渊洁早已为我们所熟悉，提起当年他小学四年级被学校“劝退”的事情，在退学回家路上，他的父亲，只对他说了这样一句话：“没关系，孩子，我在家教你。”
——这句再简单不过的话，凝聚了父亲郑洪升对他全部的深沉的爱，也让他多年后在《爱迪生传》里看到相似情节时，忍不住放声大哭。
不知道有多少父母在孩子捅下这么大的“篓子”时，还能如此冷静和坚定地站在孩子的身边：没有斥责，没有愤怒，没有羞辱，没有打骂，反而是安慰，是陪伴，是共同面对的承诺？坦白说，至少我做不到——即使不打不骂，肯定会焦虑惶恐，会因情绪失控而忍不住责备。
在和主持人谈到为什么能以一己之力将《童话大王》坚持这么多年时，郑渊洁说起了一件“小事”。一次他无意间发现，原本每天都要灌墨水的钢笔，竟然离奇地用了一个多月，后来才知道是他的父亲每天给他的钢笔灌墨水。因而也就有了后来的父子约定：父亲活到哪一天，他就写到哪一天。
这不是我第一次看郑渊洁成长过程中与其父亲的故事，却依旧感动不已。这是我能想到的最好的“父亲的陪伴”：爱他，支持他，尊重他的个性特点，给他充分的发展自由。
另一个关于母子陪伴的故事，不但感动了我，也感动了身边十岁的大宝——他热泪盈眶地说：这位妈妈实在是太伟大了！
杨乃斌在八个月大时便失去了听力，他的母亲为了使他能够像其他孩子一样健全地成长，从他上学第一天起便成了他的同班同学，一直到他大学毕业，整整十六个年头。
其实，她完全可以把杨乃斌送到特殊学校，这样一来，她的负担会轻得多，也不用吃那么多苦头。但是，她不愿意自己的孩子成为一个“特殊”的儿童，她希望自己的孩子能跟所有健全的孩子一样，有个快乐而健全的人生。
于是毫不犹豫地选择了一条“艰难的路”，并且在这条艰难困苦的道路上，一走就是十六年。
“说话”这么一件再普通不过的事情，对于听力障碍极为严重的人来说，却是难于上青天。杨乃斌不但学会了说话，而且一路在普通全日制学校从小学念到高中，并且考上了大学。
这样的“奇迹”之所以能够被创造出来，自然离不开杨乃斌母亲多年来的悉心陪伴。十六年同桌陪读，帮助听力有限的他记笔记，陪着他一起成长——这需要怎样的耐心和关爱！
郑渊洁的父亲及杨乃斌的母亲为孩子所做到的，就是我能想象到的对孩子而言最好的陪伴！
高质量的陪伴，不在于时间的长短，而在于给予孩子充分的爱、尊重和自由，并引导TA健康、快乐地成长。
这样的陪伴，我们给孩子了吗？
