杨倩，焦点讲师三期，漯河，坚持分享376天，（2018-1-11）
当坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子，对你自己以及对当时情形的尊重。
如果孩子理解了设立限制的必要性，以及自己在其中的责任，并在此基础上参与限制的设立，他们就会更乐意遵从限制。让孩子参与讨论，他说的他才会愿意照着做，他才能接受，他才会认为是自己的事情，自己说的他才更容易去接受。家长说的就变成了指责、命令，孩子也不愿意听，就会产生之逆反心理。在制定限制和规则的时候。让孩子参与讨论，为什么限制是重要的，需要什么样的限制，以及每个人为实施限制，应该承担怎样的责任？但当孩子有机会自己选择时，他就会感受到自己的力量。
当孩子违反了限制时，不要惩罚，也不要说教，要继续以尊重的态度对待孩子。这一点特别重要。如果家长这时候着急了，稳不下来了。继续对孩子进行说教，提要求，那么孩子经常以抵制或者反叛作为回应。最好问一些启发性的问题发生了什么事儿？你觉得原因是什么？你现在打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？当不再用惩罚手段时，就需要练习新的技巧，而且需要花时间来帮助孩子，学会相互尊重和解决问题的技巧。孩子从大人的同情、鼓励、无条件的爱和所赋予的权利中所学到的东西能使他们获得人生技能的锻炼，以及健康的自我价值感。
己所不欲，勿施于人。在日常生活中，我们还应学会换位思考，看自己能不能接受。如果自已不愿接受，那就立即停止，不论语言还是行为，都不要强加于人。
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