创意写作训练五
活动形式：请听听下面的音乐来创作，你觉得这段音乐让你想起什么故事？你觉得这段音乐背后有什么故事呢？题材不限，字数500字以上，写完以后直接发群里。（用时37分）
今晚，我看到老师设计的创意主题，立刻产生了畏难情绪，因为我知道自己是一个歌盲，对任何音乐一窍不通，每每听歌，从来不听旋律，只听歌词。这在大家看来，应该是一件非常可笑的事情，但我觉得这也是一种别样的享受，但有一人，一曲却令我震撼、折服。
岁月无尽，它的痕迹点燃了窗外正在绽放的烟花，那烟花灿烂而热烈，飘逸而潇洒，我的思绪被拉回远方，一条清澈的小溪潺潺而过，绿茵茵的草地上，那头戴花冠的蒲公英正在摇曳嬉戏，清风拂过，它们互相点头致意。
一个十一二岁的少年身着一件纯白色的外套，头戴黑色的鸭舌帽，盘着两腿坐在草地上，怀抱一把熏得发黑的二胡，沉醉在其中。他手中的二胡弦与弦的碰撞、交融、分离出哀怨凄婉，升腾出欢快热闹，这旋律飘逸而不失沉稳，规矩而不失畅快，如白莲花一般轻轻绽放，又如洒在树尖儿上的银色月光，在空气中画出的一条条空灵而绝美的弧线。这如水一样的旋律从少年的指尖缓缓流出，淌过草地，溜进花园，由近及远，由远及近，隐隐约约，朦朦胧胧，氤氲了小草、绿树，还有足下的土地，最后落在我躁动不安的心里，让我驻足良久。
再看少年，早已离开，剩下的是那葳蕤而蓬勃的草地，阔远而明丽的蓝天，还有那一望无际的大海里上下翻飞的蓝鲸灵，奏响的那一曲曲生命乐章，却定格为永恒……
